【正文】 表述自己的意思。3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要認真填寫聽課記錄。三月：本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排。六月：語文小課題總結(jié)。理論文章，并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。第二學(xué)期語文教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想：認真貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想，堅持以“聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質(zhì)量”為主線，以“抓微觀、抓具體、抓落實”為策略，以“精心、精細、精致”的管理精神為核心，堅持不懈地抓師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，堅持不懈抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成，突出教研組工作的重點，在教學(xué)教研實際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平，更好地為學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探索。切實開展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動，促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。準(zhǔn)備家長開放日的課及成果展示。第二學(xué)期語文教研組工作計劃3一、指導(dǎo)思想以部編版新課程的理念為指導(dǎo)，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，工作上追求“精細化”，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學(xué)工作輕負擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。（二）強化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在課堂教學(xué)時尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，有效而又節(jié)時地提高學(xué)生習(xí)作水平。堅持開展“上課、聽課、評課”活動。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動或相應(yīng)的檢測來促進學(xué)生課外閱讀的積極性。面對好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重的修改負擔(dān)中解放出來，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中提高作文、閱讀能力。2 、做好教學(xué)方案，進行小組分工定制教學(xué)方案。第二學(xué)期語文教研組工作計劃4x語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。開展聽課評課活動，每位教師不少于7節(jié)，組長不少于10節(jié)。為此，我們要加強個人的課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討活動，組織教師認真學(xué)習(xí)。以“減負提質(zhì)”為中心。（一）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。評課統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好資料及時上交。結(jié)合學(xué)科教研，著力提高我校語文教研水平。（二）、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年級段、各課型的教學(xué)活動有效。要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，備學(xué)法，備教法，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。規(guī)范作業(yè)格式，宣布語文學(xué)科作業(yè)設(shè)置規(guī)定。語文、數(shù)學(xué)、英語聯(lián)合知識競賽。（手抄報）教學(xué)研討：探索如何優(yōu)化教學(xué)過程。認真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。開設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展征文競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。高三年級：做好高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長會議，分析高考動態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。（推選出對外公開課名單）區(qū)級高三語文備課組長會議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會議。高三二模情況分析和高考信息交流活動?？偟哪繕?biāo)：努力建設(shè)一個充滿活力、積極向上的強勢科組。抓好教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)搞好常規(guī)教研工作(1)每周上好一節(jié)課公開課。(6)配合學(xué)校要求出好黑板報，內(nèi)容講求實用。2 、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學(xué)經(jīng)驗交流。組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。組織教師聽評課。教學(xué)常規(guī)檢查。第二學(xué)期語文教研組工作計劃10一、工作理念隨著新學(xué)期的開始，我們的語文教研組將緊密圍繞著學(xué)校的工作計劃，注重校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，努力實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。三、主要工作及措施加強教研團隊建設(shè)，逐步建立“學(xué)習(xí)型教研組”。嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)管理。（3）重視聽課評課活動。積極推進教學(xué)研究活動，提升教研水平。積極推動教學(xué)反思活動，提升語文教育質(zhì)量語文教師應(yīng)鉆研教學(xué)語言，以準(zhǔn)確、生動、形象的方式為學(xué)生做示范。二、主要工作：語文各項常規(guī)工作有序化；落實每周的語文教研活動，突出主題化，落實“二次作文”的深入推廣，有效提升學(xué)生的寫作水平；開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進行；積極參加二、四年級整班書寫比賽以及“書香之班”評比活動，力爭取得好成績；配合語文組的課題，組織相關(guān)的活動，落實好課堂觀察。（4）認真輔導(dǎo)：每位語文教師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進步。（三）營造校園書香氛圍利用每個年級所發(fā)的圖書，教師要保證學(xué)生有時間去讀書，并適當(dāng)加以檢查。學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文教師要加強學(xué)習(xí)，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。主要是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對既定的教材內(nèi)容進行適度增刪、調(diào)整和加工，從而使之更好地適應(yīng)具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本學(xué)期，語文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點。大作文。（可靈活掌握）大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級以上為必做作業(yè)。要求細批細改。備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí)。同伴互助：同伴互助的實質(zhì)是教師之間分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點，組織開展課堂教學(xué)實踐活動，督促完成該完成的任務(wù)。改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。同時，九年級語文老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作，爭取中考語文取得好成績。第七周：分析月考情況；符君海老師上公開課。第十五周：備課組活動，分析月考情況。二．工作要點理論學(xué)習(xí)深入加強。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。認真重視抓好教科研。（1）備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱罂陡濉＠蠋焸兲撔暮脤W(xué)，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會；45歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫1篇論文、案例或總結(jié)，力爭獲獎、發(fā)表。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開展一次讀書交流活動。（兼）成員：孫 浩、李俊美、康 紅、顧朝霞、郭功泉、王小琴。切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度。8．加強習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作能力。繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。第十七周：組織案例學(xué)習(xí)。第九周：備課組活動，各年級第二次月考；教師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。三、活動安排：第一周：制定教研組工作計劃并討論；教研組活動，安排本期的相關(guān)工作。（四）、積極開展有意義的語文活動，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。本期計劃采用如下方式進行教研課活動：備課、說課、聽課與評課。強教學(xué)常規(guī)管理。加強語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強語文課題研究，以推動教改的深化；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時，進一步開展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。專業(yè)引領(lǐng)：專業(yè)引領(lǐng)的形式為專家學(xué)術(shù)報告、邀請專家進課堂進行教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)。聽課檢查：段考后（12周）定期檢查，全體教師將聽課本送交教研組。作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識、等級、日期、批語（批語有針對性，要求人性化）關(guān)于測試和輔導(dǎo)單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排，測試必須全批全改，并做好分數(shù)登記。過關(guān)要簽名（家長、老師或班干）課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí)，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對接”，課堂要安排一定時間當(dāng)堂練習(xí)。書寫：端正、規(guī)范、工整。）同步練習(xí)。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。（二）、規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，講求實效，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語文教師都要認真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關(guān)于語文方面的書籍。（6）認真組織語文課外活動：認真參加學(xué)校組織的各項語文課外活動，如“讀寫大賽”、“全國語言文字規(guī)范化比賽”、“古詩詞競賽”、“整班書寫比賽”等。細化“六認真”管理，迎接檢查：（1）備課：本學(xué)期要求語文組內(nèi)老師嚴格按照教導(dǎo)處規(guī)定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學(xué)反思也要跟進；同時，全面落實“二次作文” 的要求，努力將各項要求付諸于實際教學(xué)，在實踐中探索作文教學(xué)的成功經(jīng)驗，使我校學(xué)生的作文水平得到一次實質(zhì)性的變革。著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科特色教師應(yīng)主動探索學(xué)科內(nèi)容，拓寬教育思路，提升學(xué)科特色。通過學(xué)術(shù)研討能夠消化新的教育理論和課改信息，確立新的教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平。（4）注重教學(xué)質(zhì)量考評工作，認真做好教學(xué)測評工作。本學(xué)期將注重落實教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和落實。明確形勢發(fā)展的新要求，學(xué)習(xí)新的課程思想，更有利于為課堂教學(xué)和學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)教研計劃的指導(dǎo)下，我們將采取嚴謹?shù)氖谡n方式，鼓勵學(xué)生多樣化的互動交流，力求提高語文學(xué)科的綜合教學(xué)質(zhì)量，進一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。組織語文教師討論：如何合理有效地開展復(fù)習(xí)工作。做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。組織語文教師撰寫語文論文及案例。期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。二、工作要點：（一）認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見，上課教師寫好教后反思。(1)、教學(xué)檢查：加強過程管理，加強平時教學(xué)的檢查。高二百名學(xué)習(xí)標(biāo)兵競賽語文科排名力爭縣第二名。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）六月份各備課組及時調(diào)整教學(xué)進度，制訂好期終復(fù)習(xí)計劃。（潘少波）四月份各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級公開課。參加全市高三語文學(xué)科研討活動，借鑒別校經(jīng)驗，提高復(fù)習(xí)效率。（三）、強化教學(xué)科研意識，積極開展課題研究活動。推進校本教研活動，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動，以推廣先進經(jīng)驗。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。六月份：語文知識競賽。三、四、五、六年級作文競賽。教學(xué)工作初檢。要優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效益。對語文教學(xué)的難點和或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流，評析發(fā)言。三、主要工作及具體措施：（一）、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。培養(yǎng)，組內(nèi)師徒結(jié)對，共同提高。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語文素養(yǎng)。（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全組教師利用校本網(wǎng)絡(luò)教研時間認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研討“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)本身就包括課內(nèi)和課外兩種最主要的形式，這就需要教師不斷鼓勵學(xué)生在親身參與社會實踐