【正文】 　　結(jié)合板報，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認(rèn)真書寫?！　r常督促寫字姿勢?！　。?）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)，如左右結(jié)構(gòu)的又可分為：左右略等，左窄右寬，左寬右窄，左中右結(jié)構(gòu)?！　≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！　《?、學(xué)生情況分析　　本年級學(xué)生人數(shù)眾多，一二年級的寫字基礎(chǔ)較差，寫字的時候很隨意，不僅不能端正地書寫，甚至還經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，紙面也不能保持清潔，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系?！　≡趯懽纸虒W(xué)中，我根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)。　　認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心?！　≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待，給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。　　五、提高課堂效率的措施：　　在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。　　(3)加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點，克服盲目性和隨意性。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。小學(xué)寫字教學(xué)計劃13　　一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：　　四年級學(xué)生在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，而且學(xué)生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。　　要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合?！　∪?、采取的措施　　抓好表率。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等?！　?2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。　　二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教育工作。男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較積極，但作業(yè)完成情況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的接受較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析能力也有待提高?！　。?）重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正?！　。?）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改?！　、谧ズ闷鹗紝W(xué)生的寫字教育，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針，對學(xué)生寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接?！　∪昙壝恐馨才乓还?jié)寫字課，學(xué)寫硬筆和毛筆字。全體師生要充分認(rèn)識到寫字教育的重要意義。小學(xué)寫字教學(xué)計劃11　　一、指導(dǎo)思想　　漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。　　教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。　　二、教學(xué)重點，難點：　　重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹?！　≌莆丈舷陆Y(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。小學(xué)寫字教學(xué)計劃10　　一、六年級寫字課的教學(xué)目標(biāo)：　　寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)?！　。?）期中組織學(xué)生寫字比賽，及時展出學(xué)生的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀小組。特別嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。　?。?）把寫字作為教學(xué)工作的一個重點，步步落實，環(huán)環(huán)相加，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀?！　《?、工作重點　　進一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。也可以抽簽的形式舉行班級的寫字比賽。　　五、教師自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象?！　《?、堅持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。　　五、強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。　　四、定期在班級進行寫字比賽，隨時獎勵有進步學(xué)生?！　【唧w要求：　　一、加強指導(dǎo)，不將書法課變?yōu)樽粤?xí)課。這不僅可以提高孩子運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 三月份　　強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練；　　檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢。　　寫字是一項長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)?！　〖訌妼懽仲|(zhì)量管理?！　∶刻?0分鐘的練字時間，每周認(rèn)真上好寫字課?！　∷?、具體實施措施：　?。ㄒ唬熒矫妗　W(xué)校制定學(xué)生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙?！　。ㄋ模⒆鳂I(yè)要求　　嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹?！　≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。　?。?）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導(dǎo)激勵學(xué)生?！　。ǘ處煹囊蟆　。?）加強寫字教師基本功培訓(xùn)，提高寫字教學(xué)效率。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營造濃厚的書寫氛圍。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實情況，與教師考核、班隊考核掛鉤?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字?！　♂槍Σ煌瑢懽炙降膶W(xué)生進行因材施教分層教學(xué)，爭取所有的學(xué)生都取進步?！　∝S富寫字課內(nèi)容，開展書法競賽、欣賞名人書法，講書法家故事等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣?！　∵m當(dāng)提高寫字速度，會簡單評價他人寫字作品，會欣賞他人作品。　　(1)掌握基本筆畫的寫法并能正確書寫。寫得正確、端正、整潔。臂要開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要平、穩(wěn)，不交叉或踮腳尖。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學(xué)生自查自糾，自我鑒定?！　”緝越滩慕虒W(xué)簡明、形象、實用。另外，還包括三課“選字書寫指導(dǎo)”。毛筆字的內(nèi)容按偏旁歸類組合，讓生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫特點。還有極少數(shù)同學(xué)握筆姿勢不正確，根本不知道何為頓筆、逆鋒起筆，寫的字歪斜，將要在較短時間內(nèi)糾正這些同學(xué)的不良寫字習(xí)慣。這需要我們師生共同努力。　　四年級：　　能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)，能掌握常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力?！　《昙墸骸　±^續(xù)用鉛筆寫字。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)?！　×己玫膶懽至?xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等?！　。ㄒ唬┏浞终{(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達到督促、指導(dǎo)作用。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳……　?。ǘ┘訌姍z查、督促，開展競賽活動　　定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對檢查結(jié)果要定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改?！　∧苷莆摘汅w字和合體字在寫法上的不同?！　。ǘ┱莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛。　　班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會?！　￠_展““遠離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣?！　￡P(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。　　使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式?！　懽至?xí)慣做到“八個字”：頭正、身直、臂開、足平?！　W(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。