【正文】 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。以此到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的本事，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。 開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡做不好一律重做，直到做到熟練為止。新教材然不一樣于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。 三、教學(xué)目標(biāo)： 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作本事。但由于學(xué)生思維維本事、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。 物理教學(xué)計(jì)劃 第15篇： 一、教學(xué)基本情景概述： 學(xué)生情景分析 思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求。 實(shí)驗(yàn)原理和方法。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)本事的主旨：要有目的性。 精心設(shè)計(jì)，正確指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)的成功率。 適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 進(jìn)取準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其本事和情感尤其創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的本事和情感去進(jìn)取主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識(shí)、本事和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情景，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。物理科普講座的資料，主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的本事。 進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。 教科書承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。 二、教材分析 教材在資料選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中構(gòu)成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。 對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不一樣的學(xué)生進(jìn)行不一樣的訓(xùn)練，同時(shí)要幫忙學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。 四、教學(xué)中的方法措施： 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本” 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。 二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。 物理教學(xué)計(jì)劃 第12篇： 一、做好教研、教改。 要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、本事基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自我的教學(xué)安排。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)本事，初步的分析、概括本事和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的本事。 教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標(biāo)。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出，所帶八(1)、(2)班學(xué)生差距較大，八(1)班學(xué)生活躍。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等本事。 將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和理解教學(xué)的資料。 進(jìn)取參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。 初二（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。 第八周至第十周：電磁學(xué)。 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。以此到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的本事，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。 開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡做不好一律重做，直到做到熟練為止。新教材然不一樣于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。 三、工作目標(biāo)： 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作本事。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就如何提高優(yōu)生率和及格率。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作本事和分析問題的本事。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索、發(fā)現(xiàn)。 改革分組實(shí)驗(yàn)。這有利于較難知識(shí)的理解和掌握。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。 2。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。 充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，理解先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。進(jìn)行團(tuán)體備課，充分利用團(tuán)體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 在這種背景下，高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作。我努力做到每一天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。聽課一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定貼合實(shí)際的 計(jì)劃。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。放手學(xué)生，讓他們能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生對(duì)物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手本事。 六、具體工作 2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加) 3 月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽(平望二中) 3月，高三物理復(fù)習(xí)研討會(huì) 3月27日，蘇州市初中物理競賽復(fù)評(píng)會(huì)議(吳中區(qū)，教研員參加) 4月10日，蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長會(huì)議(省昆中) 4月，初、高中新上崗教師團(tuán)體備課及聽、評(píng)課活動(dòng) 初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動(dòng) 省高二物理實(shí)驗(yàn)考查 物理教學(xué)計(jì)劃 第6篇： 一、教材分析 九年級(jí)的教學(xué)資料主要內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的本事。教研組長在各方面都要起示范作用。那樣的話，對(duì)開課教師沒有什么幫忙。要多互相聽課。上課要少講、精講。對(duì)新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)本事及解題本事的培訓(xùn)。 2。教研組活動(dòng)搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也就要努力成為學(xué)者型的教師。在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在XX年的高考中取得好成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。否則，必然舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。 展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成，一科學(xué)探究，二科學(xué)資料。根據(jù)黨的xx大的要求，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，增強(qiáng)綜合國力、應(yīng)對(duì)國際競爭、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事。評(píng)課要實(shí)事求，有一說一，有二說二，不要一味說好話。教師之間要相互學(xué)習(xí)和探索。提倡團(tuán)體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎樣進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的本事。 要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。也培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。也就要努力成為學(xué)者型的教師。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。否則，必然舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。 物理教學(xué)計(jì)劃 第4篇： 一、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革 進(jìn)一步更新教育觀念 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。 改善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。 本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作。在資料選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。我們經(jīng)過試驗(yàn)讓學(xué)生明白電阻導(dǎo)體本身的一種屬性，初步學(xué)會(huì)用“控制變量法”來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，能夠說出變阻器的構(gòu)造和符號(hào)，理解和運(yùn)用歐姆定律本章的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。讓學(xué)生明白電路的基本組成，明白電路的幾種狀態(tài)。本章記憶的資料較多，要學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用的就一個(gè)熱量的吸收和轉(zhuǎn)移的問題。第二部分首先要明白做功的兩個(gè)要素，能夠理解功的計(jì)算公式，能夠解決生活中常見的一些題目，明白功率的概念和意義，明白功率的計(jì)算公式，明白機(jī)械效率的概念和物理意義，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定機(jī)械效率。在實(shí)際教學(xué)過程中，我應(yīng)當(dāng)更多地對(duì)同學(xué)們實(shí)驗(yàn)本事，分析問題的本事以及解決問題的本事加以培養(yǎng)， 二、各章要求 《簡單機(jī)械