創(chuàng)建學習型組織之我見-wenkub.com
2025-04-05 13:50 本頁面
【正文】 “?！本褪歉鶕?jù)單位的發(fā)展需要因人施教，注重對口和實效。培訓的員工要全面，培訓的內(nèi)容也要全面。五、突出重點，賦予新內(nèi)容創(chuàng)建學習型單位不單純是看書、辦學習班，更重要的是大力倡導不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的理念，緊緊圍繞單位戰(zhàn)略目標，結合業(yè)務需要，加強團隊學習和群體智力的開發(fā)。我們要看到當今世界是知識經(jīng)濟時代，知識的更新日新月異，要求我們不斷學習，否定過去，超越自我，不斷更新自己所學知識，不斷提升自己的能力。重視基層創(chuàng)建活動的開展，以領導班子、領導機關、團隊學習為重點，逐步總結經(jīng)驗，提高學習效果，長期堅持，扎實推進。創(chuàng)建學習型單位的目標要與我局日常工作相一致，要選擇學習與治黃事業(yè)所需知識、技能密切相聯(lián)的知識，重在從單位內(nèi)部、員工身邊發(fā)掘知識源，借鑒和應用成功經(jīng)驗，使創(chuàng)建工作“言之有物”、“行之有效”。三、抓住關鍵，實施新工程創(chuàng)建學習型單位是創(chuàng)新單位思想政治工作、提升單位學習力、提高單位核心競爭力、增強單位總體素質(zhì)的有效載體，是一項以學習提升核心能力的創(chuàng)新工程。其次是單位要建立鼓勵員工積極進行學習的機制，要給員工加壓力，感到自己非學習不可，否則將被淘汰。從單位內(nèi)部用人機制上進一步建立健全持證上崗、繼續(xù)教育登記、競崗應聘和年度考核制度，形成競爭環(huán)境；大力推行崗位培訓手冊制度，幫助和指導員
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