20xx年西師版二年級語文詠柳原文及教案-wenkub.com
2025-04-05 12:45 本頁面
【正文】 另外，我讓學(xué)生在學(xué)詩歌中練習(xí)寫話，讓學(xué)生借助自己所編寫的圖片，先說后寫，鼓勵學(xué)生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來，消解寫作的神秘感，讓學(xué)生想說什么就寫什么。 有了這一想法，我馬上把“球”踢給了孩子：“孩子，您為什么這么認(rèn)為?”“因?yàn)榇禾旄鞣N美好的事物匯聚而來，湊成了美麗的春光圖，我想這各色景物都是春風(fēng)拿剪刀剪下來粘貼成的。 教師誦讀，配上音樂。 《詠柳》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大自然的美好，從而激發(fā)其愛護(hù)樹木，保護(hù)自然，熱愛生活的思想。 裁：裁剪。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。r yu232。 y232。 xi224。 sh249。 《詠柳》原文 yǒng liǔ 詠 柳 [唐]賀 知 章 b236。本文格式為Wo
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