【正文】 讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。包括獨立完成的習慣、認真審題的習慣、良好的書寫習慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導和比賽，仔細的習慣、預習復習的習慣、自學的習慣?！　×己玫恼n堂習慣。本學期教研組以《基于核心素養(yǎng)的有效課堂》，有機融合實踐研究為主題，以備課、研課、說課、上課、評課等形式，增強教研組的合作意識，共同提高教師研學水平?！　∽プ鳂I(yè)關：落實“輕負擔，高質(zhì)量”，堅決不買教輔材料；合理使用　　練習本；精選作業(yè)和練習：各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制，要求電子稿，為學校逐步形成學科資源庫以及資源共享做好準備。同時注重教研組的互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)，使教研活動成為“有效”教學研究、教師實踐成長的平臺?！　〈胧┤喊l(fā)揚團隊協(xié)作精神，互幫互督，共同成長。　　以“教學環(huán)節(jié)四要素”為抓手，以教研組教學研修為主陣地，學習其他先進教研組的經(jīng)驗和好的做法，結(jié)合實際，尋找差距，找出方法，制定措施，解決問題?！　〖訌娊萄薪M管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高教研組研修實效，爭取教研組教研成效名列校前列?？谡Z交際方面，孩子們的表達能力不夠強，本學期要鼓勵更多的孩子樂于開口表述自己?！皬奈闹姓掖鸢浮钡牧晳T還不夠。五年級教研組工作計劃15　　一、指導思想　　新的學期，我們五年級語文組堅持以“提高教育教學質(zhì)量”為中心任務，以落實學校工作計劃為重點，扎實地搞好教與學的實踐活動，通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，努力提高語文學科教育教學質(zhì)量，積極配合學校完成各項教育教學工作?；旧厦恐芤黄饕鶕?jù)學生生活、從身邊的素材中選擇學生感興趣的東西寫?！　〖訌妼W生的寫字練習，舉行一次鋼筆字比賽?！　?，在此基礎上不斷提高本教研組教師的敬業(yè)態(tài)度?！　?。每位老師都要對學生的課外閱讀進行指導，并定期檢查學生的閱讀情況?！　?．抓好課外閱讀　　課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學科的學習，都有極大的幫助。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應根據(jù)各年級的學生年齡特點從輕確定?！　。赫n堂教學是提高教學質(zhì)量的主要途徑?！　∪⒕唧w措施　?。ㄒ唬┙虒W工作　　根據(jù)學校對教學提出的主要目標和學生的實際情況及需求，結(jié)合我們的教學實際，語文科將從課堂教學著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學的實效，不斷提高學生的學習成績?！　?開展同課異構教學活動?！　∫约偃栈顒印⑴d趣活動等為載體，注重特色發(fā)展，促進素質(zhì)教育。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生?！　∵M一步規(guī)范教研組的工作，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討、課堂教學檢查，完善教學常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”?！　≡跀?shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。　　讀：　　能認讀所學詞語；　　能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；　　能讀懂教材中簡短的要求或指令　　能看懂賀卡等所表達的簡單信息；　　能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；　　能正確朗讀所學故事或短文。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則。　　二。　　組織教師積極參加學校教研活動，學習先進的課堂教學模式、理念、方法，并運用到自己的課堂教學實踐中。同時加強課后教案評議；更好地提高教學質(zhì)量。　　集體備課主備教師對教材進行詳盡的教材分析，對教學重點、難點進行剖析，提出每課訓練點，針對重難點、訓練點進行教學設計說課，講述作業(yè)的設計，練習冊答案等?！　《⒐ぷ髂繕恕　∩钊雽W習《新課程標準》，優(yōu)化課堂教學，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量?！　≡陂喿x教學中滲透閱讀方法，加強閱讀訓練?！　。?）加大學生閱讀量，積累古詩文，每周讓學生背誦兩首古詩，并進行監(jiān)督檢查?！　。?）組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力?！　∨β鋵崅湔n要深；上課要實；作業(yè)要精；教學要活；手段要新；活動要勤；輔導要細；負擔要輕；質(zhì)量要高?！　〈胧骸　。?）認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議?！　。凑諏W校集體備課的要求組織好每一次備課活動。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求?！　。?）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁?！　〖訌妼W校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高?！　∽龊眉w備課，認真處理好目前難度較大的教材?！　∫陨鲜且粋€初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動。針對不同層次，不同學情的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生。　　抓好教學常規(guī)，提高教學效益　　（1）備課。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色?！　”緦W期我們組將加強N+1結(jié)對研修的實效性，找準每節(jié)課的著力點，力爭把每節(jié)課都打造成精品課，在本學期我們要再接再厲，將視導課準備好，要有詳細教案，有上課步驟和策略，加強教研組的研討，將每節(jié)課打造成精品?！　∷摹⒓訌娂w備課。學校布置開課絕不推脫?！　∪?、評課只談不足，不談優(yōu)點。聽課認真組織?！　《?、 把學校的精神很好傳達給組內(nèi)老師。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。五年級教研組工作計劃7　　為了更好的開展教研工作，加強我組的教研勢力和教研氛圍，更 好地為學生服務，我準備再本學期做到以下幾點：　　一、認真踏實地落實常規(guī)管理　　在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一?！　〗Y(jié)合學校課題“減負增效”和“做人與求知”，認真研究新教材，利用團體優(yōu)勢，不斷進行學科整合，雅俗整合，古今整合，讀寫整合。目前我們語文組已經(jīng)是新成立的黃浦教育學會語文專業(yè)委員會團體會員，還有部分青年教師成為了個人會員。落實學校兩個層次的帶教?！　。?）積極參與校園文化的建設，發(fā)掘每位老師的潛能，開發(fā)新的社團、興趣小組，為豐富校園文化盡力?！　。?）積極應對二期課改，研發(fā)新材料，整合單元，關注課堂教學組織。　　努力為學生搭建舞臺，多鼓勵、支持學生參加語文方面的各項比賽，激發(fā)學生的興趣?！　?．堅持各年級每周一次備課組活動，有主講人，有記錄，及時保存?zhèn)湔n中的問題和方案，最大程度地發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢?！　』钣媒滩模鶕?jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度?！　≡诮虒W過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極　　主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。　　能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∧苎莩褜W過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教學目標　　根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。但五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。五年級教研組工作計劃5　　一。學期初確定閱讀考級書目，引導學生認真閱讀每一本考級課外書，期末將進行詩文閱讀考級測試。提倡學生采用成長記錄袋的方式，編寫能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分?！　∪?、具體工作措施　　1．深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索?！　?．大力推進班級讀書會計劃，繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)