【正文】 設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益?！　?。　　2。期中質(zhì)量分析?！　??！　?。加強各班數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。結(jié)合課題數(shù)運算的結(jié)構(gòu)教學研究組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系?！　?。組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。　　二、主要工作　?。ㄒ唬W習課改和新基礎理論 ，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念?！　“鄡?nèi)學生本學期必讀三本書，推薦一本與教科書中單元主題相符合的書，其他兩本從《實驗小學推薦書目》中選，一本為同步閱讀，鼓勵特色閱讀、漂書活動?！　〖皶r批改作業(yè)，設置分層作業(yè)，注重作文教學，加強指導。放飛夢想、點亮人生，讓學生積累豐富的課外知識，拓寬學生的視野。五年級教研組工作計劃2　　一、指導思想　　本學期圍繞學校、教研組的教學計劃，本著“一切為了學生健康持續(xù)發(fā)展”的陽光教學理念，做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力提高課堂教學質(zhì)量?！　〗處煹膶I(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累?！　。?）作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄?！　。?、作業(yè)布置與批改：　?。?）布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成?！　。ǎ常┙處熢诩w備課和獨立備課的基礎上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負增效的主要抓手。　?。ǎ玻┳龊锰焯炀毠ぷ鳌Ｌ刂贫ū緦W期的教研計劃：　　一、工作思路和目標：　　以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以提高課堂教學實效為重點，加強校本教研。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級教研組工作計劃五年級教研組工作計劃 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導學案”課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實?！　。?、加強“導學案”教研工作?！　。ǎ矗┞鋵嵑谩芭鄡?yōu)輔差”工作，每次單元練習、期中、期末考后要認真做好分析，制定改進措施。　?。?）作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的?！　。场⒅匾晫W生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革?！　。?、加強學科建設。　　二、預期目標：　　教師：提升專業(yè)素養(yǎng)，積累教育智慧，在教研活動，教學實踐中提高教學水平?！　∽⒅靥岣邔W生的書寫水平，養(yǎng)成良好的做作業(yè)聽課等習慣，充分利用預習卡促進教學，繼續(xù)將批注式閱讀教學帶入課堂。鼓勵學生大量閱讀，積累摘抄?！　“磿r完成學校、教務處分配的各項任務?！　?。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建?！　?。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平?！　??！　∪?、工作日程安排：　　每周三上午第三節(jié)課為五年級數(shù)學教研組活動時間。專題研討——學習新課程標準。月考質(zhì)量分析。　　2。月考質(zhì)量分析。期末教學質(zhì)量分析?！　?．加強集體備課，實現(xiàn)資源共享，互助共贏?！　?．積極探索寫作教學的模式與實踐，努力提高學生的寫作興趣和水平。以課程改革為契機，努力實踐“主動學習、自主體驗、同伴互助、全程指導”的課堂教學模式，努力實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標?！　?．語文課上，盡量抽出時間，指導孩子規(guī)范書寫漢字；開展一次級段漢字聽寫比賽。　　，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學生多動筆，多表達，多交流。學情分析　　我們五年級的學生。所以本學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。五年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標：　　能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！　∵M一步養(yǎng)成良好的書寫習慣?！　∷?。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。五年級教研組工作計劃6　?。ㄒ唬┲笇枷搿　⌒聦W期，我們根據(jù)學校的辦學目標“敦品力行、樂文通理”，以課堂教學為重點，團結(jié)協(xié)作，精益求精，追求一流的風格，力爭使語文教研組成為不斷進取的組室。　　3．堅持二周一次教研組活動，有議題、有主講人、有記錄，解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氛圍?！　〖页Ｕn：督促組內(nèi)帶教工作的正常開展，保證每周的聽課、評課量。在團隊合作的研究下，尋找更具智慧和大氣的課堂教學形態(tài)?！　?．教師隊伍的建設?！　。?）繼續(xù)搞好本組特色建設，讓我組形成濃厚的教研活動學術(shù)氣氛。我們將以此作為契機，在注重個性發(fā)展的基礎上，鼓勵青年教師積極面對機遇和挑戰(zhàn)，不斷反思總結(jié)自我的教學特長，分別在寫作教學、文言文教學和文章寫作等各方面進行突破，努力以點帶面，并在全組范圍之內(nèi)更好地形成學力。通過公開課家常課的結(jié)合與點評，有效推進課題的研究，提高教學的質(zhì)量。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：　　堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯?！　〗衲陮W校進行課改，學校經(jīng)常召開教研組長會議，把改精神通過我們傳達下去。無論是學校組織的聽課，還是同年組的教科研活動都毫不含糊?！　　芭u是最大的幫助”這是我們這個學期經(jīng)常說的一句話。每一次開課都是一次鍛煉，我們組今年是開課最多的一個組。　　為了適應當前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質(zhì)量，我們信息技術(shù)組進行集體備課?！　〗窈螅窘萄薪M將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面?！　?0xx學年下學期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計劃，結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況，認真做好教學教研工作。備好課是上好課的前提和基礎。　?。?）上課。同時多走出學校，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進提高?！　《⒐ぷ髂繕恕　〖訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)?！　〖懈鹘M員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。　　三、具體工作安排　　每周三下午為教研活動時間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；　　督促組內(nèi)教師精心備課，認真批改作業(yè)；　　制定本年段學生必須的學習習慣?！　“l(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或文章?！　。?）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。五年級教研組工作計劃9　　一、 指導思想：　　本學期，我們五年級語文組繼續(xù)深化實施課程改革，圍繞學校教學教研工作計劃，以有效課堂教學研究為主題，以課堂教學為陣地，以提高教學質(zhì)量為重點，認真學習并貫徹課改，進一步加強教研組建設，推動語文教學健康、和諧有效地發(fā)展，提高教學質(zhì)量?！　。μ岣呓處煹淖陨硭仞B(yǎng)，創(chuàng)建一個和諧、民主、文明，有濃厚的教研氛圍的年級組?！　。?）結(jié)合教研組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學習，做好記錄?！　〈胧骸　。?）