【正文】 讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。包括邊讀邊想的習慣、自覺讀課外書的習慣、養(yǎng)成摘記的習慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。此習慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查?！　×己玫淖鳂I(yè)習慣。包括獨立思考的習慣，積極發(fā)言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成?！　。ㄎ澹┘訌妼W生習慣培養(yǎng)，為學生自主發(fā)展服務。　?。ㄋ模┘訌娨庾R，開展課題研究　　以科研促進教研，以學校校本研修主題研究實踐，加強討論，及時發(fā)現(xiàn)，　　研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。　　抓輔導關：關注全體學生，重視加強學優(yōu)生和學困生的差異性輔導。針對本年級學生的特點，精心設計問題，在課堂教學中，應采用啟發(fā)式教學法，依據(jù)新課標大膽進行教學改革，提高課堂40分鐘的質量?！　。ㄈ?、加強協(xié)作，形成團隊合作　　抓備課關：備課講求實效性，要體現(xiàn)不斷優(yōu)化的過程，精心設計好能　　體現(xiàn)新課標理念的教學言行、訓練點、板書設計和練習設計，并進行及時的反思。要求做到“三定”：定時間、定地點、定內(nèi)容?！　。ǘ┘訌娧行?，提升教研質量　　加強教研組建設，強化教研組功能?！　〈胧┒阂越M為單位，集體精選習題，統(tǒng)一作業(yè)和練習。嚴格落實兩項具體要求：上課不拖堂、作業(yè)不加重?！　。ㄒ唬┘訌娮岳恚岣呓虒W實效?！　〖訌娊萄薪M交流，通過課堂教學交流，為教師提供展示平臺，取長補短，資源共享，和諧提高，營造良好的團隊氛圍?！　〖訌娊萄薪M研修，研究高效課堂教學策略，研究學生學習方法，確實有效地提高課堂教學效率，使有效教學得以真正落實。　　本學期我們將繼續(xù)抓好學生良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵。在習作方面，大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來，并能表達自己的感受，但個別學生的語句不夠連貫、通順。大部分孩子能夠抓住幾個要素來簡要地概括文章的主要內(nèi)容，取主舍次的出發(fā)點還不能很好把握。在閱讀方面，孩子們能試著通過自己的朗讀來表達文本所蘊涵的情感，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段；初步學會了默讀；喜愛閱讀課外讀物；閱讀品質體現(xiàn)出深入閱讀、靜心思考的習慣還沒有培養(yǎng)起來，往往停留在對文章情節(jié)的關注，而不能聯(lián)系上下文有意識地緊扣文章主旨進行思考?！　《?、教研主題　　基于核心素養(yǎng)的有效課堂之閱讀教學　　三、學情分析　　經(jīng)過四年的學習，五年級學生已經(jīng)基本養(yǎng)成了較好的學習習慣。　　以上計劃，本組教師，請予執(zhí)行。　　讀書筆記：適當做一些好詞好句的摘抄，結合文章的主題或片斷寫一些心得體會，或依據(jù)寫作方法作一些仿寫等，期末進行評比?！　⌒∽魑模阂笸瓿?4篇左右?！　〗Y合節(jié)日、語文教學引導學生出刊小報，進行小報展?！　》e極組織各類作文競賽，以切實提高學生作文水平?！　?，提升教師的教學理念?！　?，以提高教學質量?！　。y(tǒng)一每一次作業(yè)內(nèi)容，以作業(yè)為突破口提高學生學習成績，以及良好習慣的培養(yǎng)?！　《?、工作目標　　在學校校長室和教導處的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，提高課堂教學效率，　　三、教師活動內(nèi)容　　，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。五年級教研組工作計劃14　　一、指導思想　　以學校教導工作計劃為指導，以強化實施新課程為工作重點，以加強課堂教學改革為核心，強化教學管理。每月都要進行閱讀分享交流，并定期檢測?！白x書破萬卷，下筆如有神”。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師?！　。ǘ┙萄泄ぷ鳌　?．結對促進　　提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學經(jīng)驗完美地結合起來，促進青年教師教育教研水平、教學實踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學水平不斷與時俱進?！　。鹤鳂I(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。每一個教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學任務。教師的備課還應考慮本班學生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。具體要求如下：　　：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備學生?！　。_展教師間的教學技能競賽?！　?，點燃集體智慧?！　《?、工作目標　　、優(yōu)課、組內(nèi)課教學活動，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。五年級教研組工作計劃13　　一、指導思想　　依據(jù)本學期學校工作計劃的要求，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式?！　f(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。　　認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。　　探索課改評價機制，發(fā)揮評價的導向功能?！　娀Ｒ?guī)，規(guī)范管理，切實提高教學質量；以組織開展“優(yōu)質課評比”為校本教學研究活動主線，研究課堂教學，提高教學質量，促使教師成長?！　∷?、工作要點　　以課程改革為中心，根據(jù)學校的工作計劃，結合教研室的相關活動，積極探索課改新思路。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。　　二、指導思想　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，注重特色發(fā)展，積極開展校本教研活動，全面實施素質教育，注重特色發(fā)展，努力促進我組的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學校的辦學品位作出新貢獻。五年級教研組工作計劃12　　一、基本情況　　五年級數(shù)學教研組有2個教學班，由2位數(shù)學教師組成?！　懀骸　∧苣７路独龑懢渥樱弧　∧軐懗龊唵蔚膯柡蛘Z；　　能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；　　能基本正確地使用大小寫字母和標點符號?！　≌f：　　能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；　　能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；　　能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等）；　　能在教師的幫助下講述簡單的小故事。樂于了解異國文化、習俗。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。六年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標：　?。ㄒ唬┚C合語言運用能力目標（總體目標）　　對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。　　三。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。教材分析　　本教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。學情分析　　本學期我們英語教研組將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學質量?！　〖訌娊虒W常規(guī)管理，全面提高教學質量?！　≈匾曇龑W生積累語言的積累和運用；指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累，每月每生至少讀一本課外書?！　∫罁?jù)學校制定的輪流課采取同課異構的方式，我們組將對備課進行改革，通過執(zhí)教老師說課，評課（組內(nèi)老師對教材理解、教學設計提出建議），二次備課（執(zhí)教老師進行二次備課）、一課多教等多種形式，不斷總結教學經(jīng)驗，探索教育教學規(guī)律，真正實現(xiàn)“以教導學”、“以教促學”，讓教師關注集體教學的有效性，讓學生成為教學的主人。組織教師認真學習《新課程標準》，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求，轉變教育觀念，努力將教改理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程?！　∪⒐ぷ鲀?nèi)容　　規(guī)范教研活動，提升教研實效?！　∶鞔_本學期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學實踐能力。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。加大學生閱讀量，每篇閱讀課文選擇所匹配的內(nèi)容帶一篇課外閱讀，充分利用語文讀本的作用，教師做好閱讀指導以及指導學生做好閱讀摘記。 》（漢樂府）《 贈花卿 》（杜甫）《竹枝詞》（劉禹錫）　?。?）認真上好閱讀課。一首為《小學生必背古詩文》中的第二部分，一首為課外古詩。　　措施：　?。?）平時注意加強朗讀訓練，每天早晨朗讀課文，閱讀課上具體指導，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。提高課堂教學的質量?！　。?）組織本組老師學習觀看優(yōu)秀課例光碟，討論、評議運用到教學?！　〈胧骸　。?）認真組織每周教研組活動，集體備課，集思廣益?！　?，服務于教學?！　。?）結合教研組課題研究，選擇相關內(nèi)容學習，做好記錄。　　目的：通過