【正文】 。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。3。組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。五年級數(shù)學教研組2011年9月19日五年級數(shù)學教研組工作計劃 2011~2012學第一學期教研組：銀川博文小學五年級數(shù)學教研組時間：2011年9月19日第三篇：五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃1一、指導思想：本學期，五年級數(shù)學教研組，將在學校教導處和教科室的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。十一月：繼續(xù)開展小課題研究工作，做好材料的整理和收集工作。九月：學習校工作計劃，制定本教研組的工作計劃。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為重點開展教研組的活動，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。七月份：(1)、制訂復習計劃(2)、撰寫教學工作總結(jié)(3)、期末教學質(zhì)量檢測20xx年2月27日第二篇：五年級數(shù)學教研組工作計劃五年級數(shù)學教研組工作計劃以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教學的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，認真地在教導處的領導下完成各項任務。(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。(2)制訂本數(shù)學教研組工作計劃。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：一、指導思想：以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。，聽后及時反饋，指出不足之處，讓各位教師能及時成長。，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。、體會。一、指導思想：有效落實數(shù)學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。規(guī)范教學管理。關(guān)注評價改革,做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。課堂是落實課程改革的主陣地。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結(jié)合。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。開展青年教師向老教師學習、,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,、定時按量進行教研組活動,認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習,特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分(XX年小學春學期工作計劃)析,教學安排等問題的討論與研究,、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。努力追求真實、有效、高效的課堂。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。作業(yè)要精心挑選，精心批改。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。給教學帶來新的思想。二、主要任務和目標：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率三、采取的方法和措施：通過學習和討論，更新教學觀念。堅持每周一進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。三月份：(1)、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習。五月份：(1)、期中教學質(zhì)量檢測(2)、研討數(shù)學教學中存在的問題。開展教研組“提高學生計算能力”課題的研究,做好校本教材的編寫工作。每一次參加人員都有收獲。以教研組“提高學生計算能力”課題的研究為中心在平時的教學中加強研究，積累素材。鉆研教材，做好校本教材的編寫工作。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。積極參加學?！皟?yōu)質(zhì)課競賽”活動。布置校本教材的編寫工作。參加學校“優(yōu)質(zhì)課”觀摩活動。以提高教育教學質(zhì)量為中心，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以學生的終生發(fā)展為根本，發(fā)揮教研組的整體功能。2。每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。1。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。1。3。制訂工作計劃，落實研討課安排。專題研討——學習一堂好課的標準。每人上一堂研討課，其他教師聽課、評課十一月1。專題研討——怎樣進行期末總復習，大面積提高教學質(zhì)量。教研組工作小結(jié)。二、工作思路主抓課堂教學。導學案要規(guī)范化，教學資料教學目標明確，重難點突出。加強開展聽課、評課的研討活動。強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。作業(yè)的布置、批改。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。九月份（1）學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學教學中存在的問題。十二月份（1）教學進度、備課。（3）撰寫教學工作總結(jié)。開學初我們先借集體智慧，對全冊教材進行研究，年級組內(nèi)進行集體單元備課。本學期主要采用書頭備課（或二次備課）的形式。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇，這10篇包括7篇新授課、2篇練習課和1篇復習課。（二）用心上課體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式。每位教師一學期至少聽20節(jié)，結(jié)合我校開展的“三隨”活動，及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。幫教結(jié)對活動。（三）規(guī)范作業(yè)教師對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。數(shù)學周記：36年級每學期不少于10次，作業(yè)的布置要指導到位，高年級可以適當開放些。實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。（四）口算訓練每班的3640套口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練，做到訓練方法靈活，措施得當有效。二、主要工作（一）學習課改和新基礎理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。，落實好教學研討課。（三）抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。（四）加強教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要任務和目標：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率三、采取的方法和措施：通過學習和討論，更新教學觀念。堅持每周一進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。我教研組共有xx名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地。關(guān)注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。作業(yè)要精心挑選，精心批改。二、工作目標在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。備課：備課是教學過程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎，認真?zhèn)浜谜n是提高教學質(zhì)量的前提和重要保證。杜絕無教案上課，或課后補案的現(xiàn)象。課堂教學課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高。措施：第一、理論學習：繼續(xù)開展教師讀書活動，組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。同學科、跨學科、跨年級的相互聽課、學習、交流和研討。同時要控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，學習程度不同的學生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn)。（2）引導學生進行數(shù)學綜合實踐活動。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）20xx年9月五年級數(shù)學教研組工作計劃8一、基本情況分析本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。三、主要工作：（一）課堂教學以新的課程理念為指導，每位教師認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課。老師們要積極更新教育觀念，落實新課標要求。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學習借鑒。（二）數(shù)學提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學化”，研究數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)系：走出書本，走出教室；融進生活，融進活動；在數(shù)學的課堂中運用生活的案例，在生活的場景中運用數(shù)學知識。2．加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。5．有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。二、教研目標切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。加強常規(guī)管理加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性，具體做法：（1）學期初每位老師要認真制定教學計劃，平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置作業(yè)、輔導學生。開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。（4）開展網(wǎng)絡教研活動。二、工作目標：以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐。認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質(zhì)量。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。二、提高課堂教學質(zhì)量繼續(xù)以