【正文】 　　做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。　　對不一樣的后進生用不一樣的改善方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。分層次設(shè)計目標，給后進生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。　　六、幾個要求　　每周找學生談話一次；　　每月對學生的學習方法指導一次；　　每月電訪或走訪一次；　　每月與年段及班主任反饋交流學生成長情況；　　每學期要寫200—1000字后進生轉(zhuǎn)化心得體會；　　要填好相關(guān)表格（要求每個段長及班主任帶兩名后進生、科任教師帶一名后進生）　　七、獎勵方法　　每學年每年段評出數(shù)名后進生轉(zhuǎn)化突出的老師；　　每學年評出“一、二、三等”的經(jīng)驗交流論文，年段和學校將給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵；　　對突出的教師可在考核表中給予加分?！　、榻處熞獦淞⒄_的轉(zhuǎn)化觀念?！　⊥ㄟ^開講座，看教育錄像，糾正他（她）們認識上的偏差?！　∠鋫湫睦淼耐緩绞墙處煂筮M生愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”?！　〖彝サ牟涣加绊懞蜕鐣牟涣加绊?。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一?！　《?、后進生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導小組　　三、工作目標　　力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到40%；　　九年級畢業(yè)考試合格率達80%以上；　　培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；　　七、八年級各科成績合格率達75%以上。　　教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。因此抓后進生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。從前一階段轉(zhuǎn)化工作來看，該學生進步很大，思想有一定提高，且非常遵守紀律，只是學習方面沒有明顯進步　　二、一顆恒心轉(zhuǎn)化后進生。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。上評講課時，要想到后進生，對于后進生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定?！　、鄄贾米鳂I(yè)時，要想到后進生，要讓后進生”吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別后進生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法?！　≡诮逃虒W方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：　?、俳處焸湔n要想到后進生，要備后進生的轉(zhuǎn)化情況，要明確后進生理解教材的難點是什么，后進生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?教師備課保證教學質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進生同時并進?！　±蠋煹妮o導要及時。要做到”三心”：誠心、愛心、耐心?！　∪?、輔導后進生措施　　培養(yǎng)后進生的自信心?！　『筮M生形成的學校原因教師思想教育不力以及片面追求成績?！　】傊灰覀児餐?，堅定信心，科學教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。　　作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學具有堅強的意志。　　對后進生多寬容，少責備?！　∪?、轉(zhuǎn)化學困生措施　　轉(zhuǎn)化后進生可從以下幾個方面著手?！　『筮M生形成的學校原因　　教師思想教育不力以及片面追求成績?！　∶恐芤恢林芪逯形邕M行個別輔導。這樣學生本人心悅誠服，家長也易于接受并能積極配合，同時也可以加深相互間的理解與信任，這無疑有助于差生的轉(zhuǎn)化?！　〉诙M量不請學生家長到學校。如果教師不保持與學生家長的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合，那么教育將事倍功半。因為學生往往在學校在家庭的表現(xiàn)是不一致的。后進生轉(zhuǎn)化工作計劃。不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件，改進教學方法。后進生轉(zhuǎn)化工作計劃?！　『筮M生轉(zhuǎn)化個人工作計劃6一、指導思想：　　要形成一個學風好、班風好、紀律嚴明、團結(jié)向上的班集體，必須加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，作為班集體的教育者、組織者和的教師，必須統(tǒng)一各方面的教育力量，全面、細致地了解后進生，做好后進生生轉(zhuǎn)化工作?！　。ㄆ撸┏种院悖柟塘晳T　　后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。他們的心里總會有小小感激。例如：進行簡單的字詞訓練時，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。比如在平時的作業(yè)訓練中，我總是把機會留給后進生，讓他們在課堂中找到自信。師生之間應在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系?！　『筮M生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕能實現(xiàn)的，因而做后進生工作要注意用耐1　　心和愛心去感化他們，不能翻舊帳，用刺激性語言刺傷他們的自尊心，避免學生認為自己沒出息，無可救藥而自暴自棄。常言道：“親其師”才能“信其道”。由于后進生形成原因的不同，在后進生轉(zhuǎn)化過程中，教師切忌眉毛胡子一起抓，應該有意識地根據(jù)不同的情況采取多種方法進行教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件，改進教學方法。造成他們成績差的原因是多方面的，基礎(chǔ)差，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢Ｒ筮^高，他們會認為高不可攀，望而卻步?！　∪?、工作措施與方法　　動之以情，消除戒備心理　　消除戒備心理的途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。雖然這個班級是直升過來，途中時也轉(zhuǎn)過來一些學生，這個學期又增加2名插班生，由于班風學風不是很好，加上后期對學生有點松懈，致使少數(shù)學生的在學習習慣、知識基礎(chǔ)等方面有存在一定的問題，因而有些學生也就成了后進生?！　『筮M生轉(zhuǎn)化個人工作計劃4為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的的教育思想。學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣作業(yè)檢查等，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰?！　?3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。當學生體驗到老