部編人教版語文四年級下冊習作：我的動物朋友優(yōu)質課教學設計1-wenkub.com
2025-04-05 03:52 本頁面
【正文】 （4）此題考查學生對作品內容的掌握的能力。 （2）考查學生對排比修辭手法的掌握。一次。 、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結構，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。（5）熱愛讀書是所有成功者共有的品質，你還知道哪些著名人士讀書的故事？ 【答案】 （1）安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（2）只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。B. （4）讀短文，下列說法不正確的是（ （3）第3自然段是主要是對陳景潤的________( ________不知不覺（ABAC式）：________（1）仿寫詞語。 管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。 陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。5．閱讀文章，回答問題。平時注意多積累，增加詞匯量。 (3)比喻做事之前已做好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。 （3）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。思考：思索、考慮。答案合理即可，不唯一。造句：當他空著手走上講臺準備演講時，人們禁不住為他擔心起來。 顯現(xiàn)——________（2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 思考——________ 訣竅——________ 當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?（5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。要注意本體和喻體特點的一致性。⑸示例：我體會到作者對九寨溝神奇的自然景觀的贊美，以及對大自然的熱愛之情。（4）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （5）讀選文的最后一段話，你體會到了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）憨態(tài)可掬；詩情畫意（2）比喻；大大小小的湖泊；顆顆寶石；大大小?。活w顆；彩帶（3）選文主要是從美麗景觀和珍稀動物兩個方面來介紹九寨溝的。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。①形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。表述正確，文通句順即可。 （3）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。⑷C；⑸敢于質疑和挑戰(zhàn)權威，堅持自己的看法。 （4）描寫方法按人物描寫概括為：肖像描寫、語言描寫 、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫等。①錯誤，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 ________④太陽中心說是對地心說的否定。________（2）.讀短文，判斷下列說法的對錯。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！”幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關切地問：“能看懂嗎？哥白尼認真地回答說：“老師，我看不懂。 哥白尼和老師較真沃德卡是哥白尼少年時期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時候，他一樣會較真，直到弄清楚事情的真相。發(fā)展學生的
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