【正文】 在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。如果寫議論文“幸福在于為別人謀福利”，考生開篇就必須簡(jiǎn)析材料，由事及理，明白無(wú)誤地表明自己的中心觀點(diǎn)。陶淵明從中找到了自己的幸福,悠然生活，樂在其中！“汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”，從中，我們看到了一 個(gè)革命者的高尚情懷,他成為了幸福的建設(shè) 者。他沒有想到他與藺相如好比趙國(guó)的左膀右臂,增加了趙國(guó)的威信,別國(guó)才不敢輕易冒犯。幸福在于成就他人的過(guò)程中完善自我。不受外部世界的影響。本作文是材料作文，解答此題，考生要先通讀材料，用關(guān)鍵詞句法、以果溯因法、情感傾向法、求同存異法等把握材料中心內(nèi)容和出題人的觀點(diǎn)態(tài)度，確定出恰當(dāng)?shù)牧⒁夂蟛拍芨玫刈魑?。外面真黑，比抽屜里面好不了多少，我急切環(huán)顧四周，除了黑乎乎的人影什么也看不清楚。小主人有挑食的壞毛病，不愛吃青菜和主食，于是總會(huì)在這會(huì)兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛吃的挑走。真羨慕小主人有這么可愛的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得每天晚上，我都能聽見家里的小主人寫作業(yè)的沙沙聲，聽見那個(gè)姥姥輕輕溜進(jìn)來(lái)給她送水果。②明確文體，詩(shī)歌除外。有人說(shuō)：“人生只有一種確鑿無(wú)疑的幸福——為別人而生活。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！【點(diǎn)睛】此類作文寫作策略① 引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語(yǔ)即可?！熬人婪鰝?，挽救生命。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。素材：在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。”后文進(jìn)一步提出自己的觀點(diǎn)“在我看來(lái)，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。如運(yùn)用第一則材料應(yīng)贊頌孔博，贊賞其有思想，有頭腦，能吃苦，但不能說(shuō)人人都應(yīng)該走他的路。對(duì)于這類作文，先要讀懂材料。時(shí)當(dāng)中國(guó)快步走向復(fù)興的美好時(shí)代，我輩青年必須放棄“不需要努力工作”的錯(cuò)誤思想，讓“天之健，君子以自強(qiáng)”成為座右銘，讓“莫等閑白了少年頭”時(shí)常回響在耳邊，讓“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”激勵(lì)自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生?！蔽覀儺?dāng)孜孜不倦，奮力以求，使青春充實(shí)有意義。”古人誠(chéng)不我欺。懷有不切實(shí)際的想法的人，需要用清水洗把臉，清醒清醒。沒有國(guó)何來(lái)家？一個(gè)人唯有將自身命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，國(guó)家與民族之需，就是我們擇業(yè)的方向。兩相對(duì)比，在我看來(lái)，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生。當(dāng)代青年的擇業(yè)觀隨時(shí)代的發(fā)展而變化，而青年的選擇與國(guó)家的未來(lái)息息相關(guān)，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？某高校組織青年論壇，討論青年擇業(yè)觀問(wèn)題，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿和與會(huì)者交流。(1)孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué)，畢業(yè)后，他沒有留在城里工作，而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密農(nóng)人家”，這個(gè)平臺(tái)，如今已經(jīng)擁有一年3500萬(wàn)的銷售額，帶動(dòng)著越來(lái)越多的鄉(xiāng)親致富。其次列提綱，對(duì)考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)很重要。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“天生我材必有用”這一中心論點(diǎn)從“是什么”“為什么”“怎么做”三個(gè)角度論述；最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自己，用你的能力讓人打心眼里佩服你?！柏毑蛔阈?，可羞是貧而無(wú)志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無(wú)能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無(wú)聞”?！叭酥袑W(xué)也，猶木之有枝葉也”。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自己在一次轉(zhuǎn)折中就墜落到社會(huì)的最底層。他曾想通過(guò)仕途一展才華，報(bào)忠祖國(guó)，然而朝廷的黑暗將他逼上絕境，但他堅(jiān)信“天生我材必有用”他最終放下了官位，仗劍游歷，飲酒作詩(shī)，給后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，也讓后人銘記住了這位偉大的詩(shī)人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時(shí)她的理想與她越來(lái)越遠(yuǎn)。記得有一次在新聞發(fā)布會(huì)上，有位女記者提出了一個(gè)無(wú)比尖銳的問(wèn)題，她問(wèn)：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎？”霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因?yàn)樯系郯盐夜潭ㄔ谶@個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝是公平的”。明月沒有太陽(yáng)的火熱，它卻可以使人們心中注入一縷思念與感傷。從黑羊的角度：彰顯個(gè)性、特立獨(dú)行的積極意義；杰出或獨(dú)特的個(gè)人對(duì)集體(環(huán)境)的貢獻(xiàn)；在一定條件(環(huán)境)下，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化；正視逆境；敢于張揚(yáng)個(gè)性；天生我“才”必有用；不因他人否定自己否定自我。具體過(guò)程：抓住材料關(guān)鍵詞：雪白的羊群，可愛，黑羊，瑕疵，白羊，寵愛，忍受、嘲諷、感謝。不要用世俗的眼光看待自己，世界是一個(gè)多角度的球體，換一個(gè)角度或許就可以找到你的人生焦點(diǎn)。無(wú)論家境貧寒還是富有，無(wú)論你的才能多么卓越超凡，在通向成功的路上，都寫著樸實(shí)的努力二字。看遍世間冷暖，總有一抹微笑綻放在心間。韓寒如今是萬(wàn)千青少年追捧的炙熱作家，中學(xué)時(shí)確實(shí)七門功課不及格的問(wèn)題學(xué)生。每個(gè)人都有特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己突出的地方，努力學(xué)習(xí)并完善它，你便會(huì)擁有一技之長(zhǎng)?？墒窃诒╋L(fēng)雪后卻讓牧羊人找到了自己的羊群。湯姆高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧有了你！”白羊們“嘩嘩”地叫著，似乎也在感謝黑羊，讓它們能重回主人身邊。冬天到了。閱讀下面文字，按要求作文。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。要丟掉幻想，不怕吃苦。寫作時(shí)要抓住習(xí)近平主席的話來(lái)展開。寫作前先審讀材料。在貧困群眾心里，好日子的腳步越來(lái)越近；在年輕的“創(chuàng)客”眼里，這是“最好的時(shí)代”；在很多企業(yè)家看來(lái)，對(duì)中國(guó)有信心，“就是對(duì)未來(lái)有信心”。無(wú)論上天入海，還是朝九晚五，每個(gè)人都在書寫屬于自己的精彩，為了心中的夢(mèng)想努力。他們的負(fù)重前行，守護(hù)著你我的歲月靜好，積蓄著攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。“幸福都是奮斗出來(lái)的”，走過(guò)2017，人們對(duì)這句話更有感觸。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。沒有勇于奉獻(xiàn)的人，就沒有現(xiàn)實(shí)中的勝利業(yè)績(jī)。這是為了一個(gè)民族的興盛。清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩。芳香，將之升華而言便是一種責(zé)任。——蘇軾春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?；馂?zāi)發(fā)生當(dāng)晚，張梅工作的家政公司，也第一時(shí)間伸出援手，給他們一家提供落腳的地方。劉泉：不是鄰居的人家都幫忙救，何況我住了這么多年。由于老人患病、反應(yīng)較慢，劉泉敲了接近一分鐘，也沒人回應(yīng)。那么，火勢(shì)增大前的幾分鐘時(shí)間，丈夫劉泉又做了些什么？當(dāng)被跑回家的兒子告知起火時(shí)，火勢(shì)還沒有增大，丈夫劉泉第一時(shí)間想到的，是80多歲的何婆婆，她就住在樓下。我不是偉大的人，我還是要在保證我安全的前提下救人，因?yàn)槲耶吘惯€有兩個(gè)娃娃需要照顧，東西沒有了還可以再掙。包括曾婆婆在內(nèi)，張梅救了三戶鄰居，都及時(shí)疏散到安全區(qū)域。當(dāng)天，老人一個(gè)人在家。劉泉是出租車公司駕駛員，跑了夜班回來(lái)剛剛睡下不久。結(jié)尾部分收束全篇，再次表明寫作意圖，呼應(yīng)開頭。參考立意：舍己為人，為他人著想；自強(qiáng)自立，彰顯人格魅力；關(guān)愛他人，助人為樂，無(wú)私奉獻(xiàn)。這就要求考生要根據(jù)劉泉夫妻二人所做的事情以及他們的想法來(lái)分析其精神，以此作為推薦的理由?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。郭明義，一家三口擠在一間小房子里也要堅(jiān)持助人；白芳禮，一個(gè)蹬著三輪車靠撿垃圾為生的窮老漢，幾十年如一日，資助著困難學(xué)生；李靈，自己掏錢，走街串巷，四處收書，風(fēng)里來(lái)雨里去，為的是學(xué)生能上學(xué)，有書看。他們的衣服總是補(bǔ)了破，破了補(bǔ)，不是沒錢，而是把錢省下來(lái)給孩子們。山區(qū)的環(huán)境太惡劣了，朱先生的關(guān)節(jié)炎時(shí)常發(fā)作，疼痛難忍。試想，有幾人能做到在這樣的情況之下放棄自己的財(cái)物而選擇救助他人？劉泉夫婦做到了，面對(duì)火災(zāi)，他們忘卻了自己，心中想到的是他人，他們這種舍己為人的精神令人感動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上困難的人多，捐給我們不如捐給那些更有需要的人”，這是劉泉夫婦面對(duì)別人捐款時(shí)候所說(shuō)的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)讓我們看到了一顆金子般的心靈，看到了普通人不普通的一面?，F(xiàn)在社會(huì)上困難的人多，捐給我們不如捐給那些更有需要的人。劉泉救出兩位