日月潭教學設計--wenkub.com
2025-04-04 03:29 本頁面
【正文】 讓我們祝福臺灣，祝福祖國，希望你們早日長大，實現(xiàn)夢想！
作業(yè)：日積月累
將自己喜歡的詞語或句子摘抄下來，自己寫作文的時候要學以致用。/臺灣島，小朋友，/和我緊緊把手牽。
結合板書總結全文。
指導朗讀，雨中的日月潭要讀得溫柔，突出下雨時的朦朧之美。
讓我們熱情地贊美一下中午的日月潭吧！指導朗讀。
師示范朗讀，指名學生朗讀，齊讀。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
指導朗讀，“圓圓的”“彎彎的”要讀出美感。舉例日月潭周圍的名勝古跡，如玄光寺、慈恩塔等。它在臺中附近的高山上。
利用熟字換偏旁的方法識字：壞——環(huán)、鏡——境，并進行擴詞練習，幫助區(qū)分字義。
二、初讀課文、識生字
先請大家打開書，自由讀課文，不認識的字請教拼音寶寶，標上自然段的序號。
有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第12頁共12頁日月潭教學設計 日月潭教學設計
日月潭教學設計
教學目標：
會認9個生字，會寫12個字。
教學過程：
一、導入
同學們，今天老師要領大家到一個地方去玩一
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