微課分類與整理教學設計-wenkub.com
2025-04-03 12:16 本頁面
【正文】 三、總結：上節(jié)課我們學了用一種方法分類，今天我們進一步學習了按不同標準分類?！ ∫龑В簞偛糯蠹蚁氲搅嗽S多分類的方法，通過交流我們也聽到了別的同學的想法。（第32頁第7題） 引導：生活中到處都有數學，現在就讓我們用學到的本領來解決一些生活中的問題?！ 〗虒W重點 能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性?！ 】偨Y本節(jié)課：學了分類與整理，你都知道了什么？ 布置作業(yè)：課下我們思考一下，可以怎樣把我們班全體學生進行分類，課下多多交流?！ 』顒又仉y點：學會按不同分類標準進行分類。） ?、壅故颈砀裼涗洈祿腵方法 這個同學記錄方式你能看明白嗎？ 投影展示學生作品 《分類與整理》教學設計 桃心形狀的氣球有幾個？他用一個數據來表示這一列的數量。）為了讓大家看的更清楚，可以在下面畫一條線，第一列都是圓形氣球，在下面畫個圓形氣球。 投影展示學生作品 《分類與整理》教學設計 剛才的同學分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？（學生匯報） 你的方法可真好。哪組完成的最好，老師會把你們組擺的拍下來，展示給大家。） 描述感知分類的標準?！ 〗虒W過程： 一、導入新授 ?。ㄕn件出示文具店圖片） 同學們，你們去過文具店嗎？這有兩家文具店，一家是小熊文具店，一家是小鹿文具店，你愿意去哪家買東西？你是怎么想的？（指生匯報：小鹿文具店，因為小鹿文具店更整齊?！ ∈箤W生經歷簡單的數據整理過程，能夠用自己的方式（文字，圖畫，表格等）呈現分類的結果，初步體會統(tǒng)計的完整過程?！ ∥?、課堂總結 師：同學們，今天這節(jié)課馬上就要結束了，你有什么收獲呢？你學會了什么？ 生： 師：今天我們學會了一個新本領——分類，在以后的學習和生活中一定會用到它，希望同學們用自己學的本領讓生活更美好更整潔，讓學習更有效更進步?！ ∧憧吹搅耸裁?？可以怎樣分？ （1）按水果的種類分，有梨、桃子、蘋果?！ 煟和瑢W們用你手中的氣球卡片，按顏色的不同，再來分一分。今天我們學習的內容就是分類與整理。我們再豎著看，每一列都表示這個形狀的氣球有幾個，這樣記錄真清楚?！ 煟簞偛诺耐瑢W分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？ 生：這樣看得清楚?！ 煟豪蠋熃o每個同學都準備了一些和氣球一樣的圖片，下面請同學們先按照不同的形狀分一分
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1