【正文】 李佑、李忠義在那城墻壁上挖出一個個坑兒，憑借它領(lǐng)先爬上城墻，勇士跟著也爬上了城。(到)半夜，雪越下越大。 那時候，刮大風(fēng)下大雪。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。 ⑷此題考查賞析句子的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力?！军c評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分步概括，①李愬利用自然環(huán)境惡劣的條件，風(fēng)雪之夜出兵，這是對方?jīng)]有想到的；②為防止城中守軍察覺軍隊的行進(jìn)，讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊行動的聲響；③進(jìn)程后只殺看守城門的士兵，留下更夫照常打更，以此瞞天過海。詣：到。走了七十里，到達(dá)蔡州城。（5）風(fēng)雪之夜出兵；讓鵝鴨驚叫來掩蓋軍隊行動的聲響；讓“擊柝者”照舊打更，瞞天過海。③遞相；相繼。（4）參考詞典解釋，談?wù)劇跋唷痹谖闹械谋磉_(dá)效果。D.使擊柝如故（原來）C.愬令驚之以混軍聲（使……驚懼）（1）下列句子中加下劃線詞的解釋錯誤的一項是（②钁（ju233。燒其南門，民爭負(fù)薪芻助之，城上矢如猬毛。及里城，亦然，城中皆不之覺。四鼓，愬至城下，無一人知者。 時大風(fēng)雪，旌旗裂，人馬凍死者相望?！?4．閱讀下面的文段，回答問題。 【乙】范仲淹在邠州任職的時候，一天有空閑率領(lǐng)下屬登臨樓閣，置辦酒席。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答； ⑷本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。如【乙】文中最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的詞句可直接提取“公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事”作為答案?！肮湃嗜恕眲t是和作者一樣，“不以物喜，不以己悲”，能夠“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。還有“吾誰與歸”賓語前置句的翻譯?！八埂保哼@種。所以千萬不要以今釋古。 古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）。（3）【甲】文以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。⑦赒（zhōu）同“周”救濟(jì)。④赗（f232。 di233。公憮⑤然，即徹⑥宴席，厚赒⑦給之，使畢其事。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。13．閱讀文言文，完成小題。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則?！军c評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。整個意境靜中有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣?！伴e”“癡”二字為兩文的點睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。 《湖心亭看雪》文章通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。故此句可以翻譯為：湖中哪能還有這樣的人呢?。ê邢氩坏竭€有這樣的人！） （3）此題可以從修辭手法、描寫手法及寫作手法等某一方面進(jìn)行賞析。①但：只是；耳：罷了 。（4）橫批：閑癡 理由：“閑”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適、樂觀曠達(dá)的心境；“癡”字，點明張岱鐘情山水、淡泊孤寂的獨特個性。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。 【答案】 （1）共同，一起；這；白汽彌漫的樣子；等到（2）①哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。請自選角度賞析【甲】文畫線句子的寫景之妙?！保◤堘贰逗耐た囱罚?）解釋下列劃線的詞。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。 崇禎五年十二月，余住西湖。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。12．閱讀下面的兩篇文言文，回答問題。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。在生活中，要身體力行，關(guān)心國事，盡己所能做一些對國家、人民有利的事。 ⑶有。 （3）藤子京也有此胸懷，謫守巴陵郡后并沒有沉淪，而是“政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓”以此證明。在生活中，要身體力行，關(guān)心國事，盡己所能做一些對國家、人民有利的事。（3）有。（3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（1）解釋下列劃線的詞語。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”11．閱讀下面的文言文，回答問題。 到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。在作者看來，蕓蕓眾人不可為伍，比如舟子，雖然存在卻如不在，反映了張岱文人雅士的孤傲性格。故“強(qiáng)”的意思是盡力。（3）C 【解析】【分析】（1）第一句話的大意是我撐著一葉小舟。開頭說“獨往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三粒而已”，況且文章末尾還出現(xiàn)了舟子，顯得前后矛盾?！蔼毻耐た囱敝械摹蔼殹弊殖浞直憩F(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流蘇的生活方式。（3）對文章的分析理解，不正確的一項是（ 及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1）解釋下列劃線詞語在句中的意思。 有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 崇禎五年十二月，余住西湖。10．閱讀文言文，回答問題。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。 【參考譯文】B項分析錯誤，故選B。 （2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。發(fā)：開放。D.B.朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。而年又最高，故自號曰醉翁也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。要求考生讀懂文章，注意文中對人物描寫的語句和相關(guān)的時間，要善于歸納。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。故選D。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“何如（怎么樣）”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。 ②以吝故不及________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（有刪改）（注釋）①行義：行為道義。鞏性孝友… …少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽修，及安石得志，遂與之異。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？8．閱讀下面語段，完成小題 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 故答案為：⑴放晴；日光；有時；光芒；倒下；持、執(zhí)；探求；國都； ⑵ （2）考查文言虛詞的含義。②不是這種人，我與誰一道歸去呢？ 【解析】【分析】（1）考查對文言實詞的翻譯。D.B.然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”7．閱讀《岳陽樓記》，回答下面問題。 到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。 在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加渲染，描畫出鮮明生動的形象，這種寫作手法就是白描。 ⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語?！耙缓邸薄耙稽c”“一介”和“兩三?！钡拿鑼?，這“兩三?！闭敲ＣＱ┚爸械牧咙c，顯得悠遠(yuǎn)脫俗，卓然獨立。 故答案為：⑴撐（船）；還；裹，圍；古人罰酒時用的酒杯；客居 ⑵ ①（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。全文情景交融，自然成章，毫無雕琢之感，給人以愉悅的感受。有關(guān)“知音”“知已”的古詩句，如，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；莫愁前路無知已，天下誰人不識君。癡似：癡于，癡過。一白：全白。此題注意古今異義詞，白：古時罰酒用的，泛指酒杯。作者賞雪偏于“大雪三日，湖中人馬聲俱絕”之時，可見他與眾不同的情趣。巧遇知音，真是人生一大幸事，請你寫出兩句有關(guān)“知音”“知已”的古詩文抒發(fā)一下當(dāng)時的心情________，________。 ①余拏一小舟________②焉得更有此人________③擁毳衣爐火________④強(qiáng)飲三大白________⑤客此________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余強(qiáng)飲三大白而別。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。過去蕭何推薦韓信，管仲舉薦王子城父，都是考慮到自己的長處，不可能樣樣都有的緣故。當(dāng)時諸葛亮二十七歲，借機(jī)提出妙計，親自作為使者到孫權(quán)那里，向吳國求援?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)答題的區(qū)域，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累?！安萏么核?，窗外日遲遲”是說春日正好，春睡正美，描述了諸葛亮高臥隆中，超然物外的生活狀態(tài)，把一位淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的隱居者的形象活現(xiàn)出來了。“草堂春睡足，窗外日遲遲”是說春天到了，窗外的日光緩緩移動，“我”在草堂里也睡足了覺，該是“我”出山施展才華，實現(xiàn)人生抱負(fù)的時候了，把諸葛亮在劉備一再真誠相邀下準(zhǔn)備出山輔佐他的微妙心態(tài)表現(xiàn)得細(xì)致入微。 （4）本題無國定答案，考生結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系人物特點進(jìn)行回答，言之有理即可。 （2）文言語句的短句要建立在對句子優(yōu)勢的理解基礎(chǔ)上，本句的意思是：從前蕭何推薦韓信，管仲舉用王子城父，都是自度自己的長處，不能兼具各方面的緣故?！岸鴤涫荼姽选币馑紴椋阂蚨鴦涫チ藘?yōu)勢，部隊也變少了?！安萏么核?，窗外日遲遲”是說春日正好，春睡正美，描述了諸葛亮高臥隆中，超然物外的生活狀態(tài)，把一位淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的隱居者的形象活現(xiàn)出來了。你認(rèn)為哪種理解更恰當(dāng)？請結(jié)合詩意簡要分析。請你聯(lián)系故事情節(jié)，品讀孔明所吟的詩，回答問題。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。u）：等，與……相等。③委質(zhì)：呈獻(xiàn)禮物，表示臣服、歸附。亮之器能政理，抑亦管、蕭之亞匹也，而時之名將無城父、韓信，故使功業(yè)陵遲⑧ ， 大義不及邪？蓋天命有歸，不可以智力爭也。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即造遣兵三萬人以助備。 時左將軍劉備以亮有殊量① ， 乃三顧亮于草廬之中。5．閱讀下面的文言文，回答問題。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。②我雖然是亡國者的后代，卻不去進(jìn)攻沒有擺好陣勢的敵人。 （5）ABD說法正確。②亡國之余：亡國者的后代。作，振作。據(jù)此可知，這句話正確的斷句方法是：彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請擊之。 （2），相當(dāng)于呢；哪里。（4）①作戰(zhàn)，靠的是勇氣?！疽摇课闹兴蜗骞J(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時機(jī)是“及其未既濟(jì)”或“既濟(jì)而未成列”?！炯住课闹胁軇ァ罢堃姟钡脑蚴恰叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“小大之獄，雖不能察，必以情”。（5）下列說法有誤的一項是（ （斷兩處） 彼眾我寡及其未既濟(jì)也請擊之（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。戰(zhàn)于長勺 不以阻隘也古之為軍也C.B.?亡國之余：亡國者的后代。ng）傷：這里指不對受傷的敵人再次攻擊。④司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，此指子魚?！薄咀ⅰ竣偎喂核蜗骞私跃坦??！奔葷?jì)而未成列，又以告。 宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。公將馳之。劌曰：“未可。”對曰：“忠之屬也?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。公將戰(zhàn)，曹劌請見。 【甲】曹劌論戰(zhàn)跟隨他受業(yè)的弟子有許多人，按照入學(xué)先后順序，再轉(zhuǎn)相傳授，有些學(xué)生甚至沒見過他的面。 ⑸本題屬于綜合考查題。解答時可以了解文言斷句的一些常識，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑸ A【點評】⑴本題考查理解常見文言詞語的能力。五經(jīng)指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》五部作品。先達(dá)：在道德學(xué)問上有名望的前輩。窺：欣賞。①俟：等待。D向；在。（5）A 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“走”“窺”屬于古今異義詞，不要以今釋古。董仲舒研究學(xué)問非常癡迷，三年都無心觀賞花園里的風(fēng)景，他在室內(nèi)掛上簾子讀文章，任何人都見不到他