【正文】 ⑷本題考查對(duì)文章主旨的理解，解答此題要讀懂文中，理解文章的內(nèi)容，注意人物的描寫(xiě)，相關(guān)的語(yǔ)言和情節(jié)，要仔細(xì)分析歸納。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴能散步很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；指官府文書(shū) ⑵苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。(4)本文是一篇托物言志的銘文。案牘：官府的公文。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語(yǔ)的意思要結(jié)合句子的意思來(lái)理解。C.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄。________②無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨。貓的瞳孔早上和傍晚是圓的，時(shí)間越接近中午就越狹長(zhǎng)，到正午時(shí)分就細(xì)得像一條線(xiàn)了。丞相吳公跟歐陽(yáng)修是兒女親家，一見(jiàn)到這幅畫(huà)就說(shuō)：“這畫(huà)的是正午時(shí)分的牡丹。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀(guān)判斷嗎？正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。 【附參考譯文】 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 故答案為：⑴① 停止 ；② 咬，這里是沖刷的意思 ；③ 曾經(jīng) ；④ 善于、擅長(zhǎng) ⑵ D ⑶ ①凡是沉在河中的石頭，應(yīng)當(dāng)從上游尋找它們。“此正午貓眼也”判斷句的翻譯。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“之”：代石頭。而“善”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“善于、擅長(zhǎng)”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。②貓眼瞳孔像條線(xiàn)，這是正午時(shí)的貓眼。 ） 眼 早 暮/則 睛 圓 日 漸 中 狹 長(zhǎng)/正 午 則 如 一 線(xiàn) 耳 眼 早 暮 則 睛 圓/日 漸 中 狹 長(zhǎng) 正 午/則 如 一 線(xiàn) 耳 眼 早 暮/則 睛 圓 日 漸 中 狹 長(zhǎng) 正 午/則 如 一 線(xiàn) 耳 眼 早 暮 則 睛 圓/日 漸 中 狹 長(zhǎng)/正 午 則 如 一 線(xiàn) 耳（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）解釋下列劃線(xiàn)詞在文中的意思。③披哆（chǐ）：文中指花朵完全開(kāi)放、花瓣散開(kāi)?！贝艘嗌魄蠊湃斯P意⑥也。丞相正肅吳公與歐公姻家② ， 一見(jiàn)曰：“此正午牡丹也。河中石獸》）【乙】如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)?！鲍I(xiàn)玉的人叩拜后對(duì)子罕說(shuō)：“小人我懷揣著玉璧，連外鄉(xiāng)都不敢去，把這塊玉送給你我就可以免死了。子罕不接受它。 【附參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見(jiàn)，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系?！钡囊馑肌拔沂且圆回澱紴閷毼?，你是以玉為寶物。如果你把它給了我，咱們兩人都喪失了寶物。 我 以 不 貪 為 寶 爾 以 玉 為 寶 若 以 與 我 皆 喪 寶 也（3）結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)子罕為什么不接受宋人獻(xiàn)玉。（1）下列各組句子中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（襄公十五年》）【注】①諸（zhū）：相當(dāng)于“之于”。不若人有其寶。 宋人或得玉，獻(xiàn)諸①子罕。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀(guān)判斷嗎？10．閱讀文言文，回答問(wèn)題。到河的下游尋找石獸，固然（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話(huà)去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話(huà)）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢(qián)重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。 【附參考譯文】解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可。告訴我們不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀(guān)臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀(guān)事物的規(guī)律。在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的認(rèn)識(shí)正確與否，靠人的主觀(guān)認(rèn)識(shí)本身無(wú)法證明，認(rèn)識(shí)對(duì)象也不會(huì)“自言其明”，只有社會(huì)實(shí)踐才是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。用“反問(wèn)”的修辭點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)主題思想：有的人只關(guān)注事情的表面現(xiàn)象，而不深入思考分析其中的道理。 （4）由講學(xué)家“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。所以千萬(wàn)不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）本文選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云、觀(guān)弈道人、孤石老人，人稱(chēng)茶星。老河兵的“笑”是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂，說(shuō)明老河兵閱歷深廣，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 ①山門(mén)圮于河________②棹數(shù)小舟________③湮于沙上________④?chē)碁榭惭╛_______（3）探究在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？ （4）分析講學(xué)家和老河兵“笑”的含義。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉?！?．閱讀文言文，回答問(wèn)題。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。 【甲】山不在于高，有了神仙就出名。 ⑸，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語(yǔ)境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見(jiàn)的一些虛詞的用法； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。之：助詞，表示強(qiáng)烈的反問(wèn)，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。 （4）本題結(jié)合【甲】文中“惟吾德馨”和【乙】文中“君子居之”分析，明確“君子”應(yīng)該具有清雅脫俗，安貧樂(lè)道，高潔傲岸，淡泊寧?kù)o的情操。C項(xiàng)無(wú)詞義，是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。（5）①?zèng)]有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。B.《陋室銘》駢散結(jié)合，且以散句為主，句式整齊、節(jié)奏分明、音韻和諧，宜通過(guò)誦讀培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感。 ①有仙則名________②談笑有鴻儒________③可以調(diào)素琴________（2）下列句子中“之”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ 子罕》）【注】①九夷：古代稱(chēng)東方的九種民族?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。水不在深，有龍則靈。 【甲】到這里談笑的都是博學(xué)之人，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀珍貴的經(jīng)文。 【參考譯文】 【甲】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。）落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”寫(xiě)出了劉禹錫平時(shí)的生活是彈沒(méi)有裝飾的琴，讀佛經(jīng)，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有官府公文，表現(xiàn)了劉禹錫淡泊名利、高雅的生活情趣。勞，使……勞累。“慰”是使動(dòng)用法，使……獲得安慰。 【解析】【分析】（1）①談笑有鴻儒：與學(xué)問(wèn)淵博的人在一起無(wú)拘無(wú)束地談笑。 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑之間，俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。水不在深，有龍則靈。7．古文閱讀 （老虎）漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。運(yùn)到后卻沒(méi)有什么用處，就把它放置在山腳下。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀(guān)判斷嗎?在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結(jié)果依照他的話(huà)去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 故答案為：⑴① 經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷 ；② 終了，最后 ；③ 非常 ；④ 離開(kāi) ⑵ D ⑶ ①你們這些人不懂得探求事物的規(guī)律，這不是木片，怎么會(huì)被洪水沖走呢？②然而（老虎）來(lái)回來(lái)去地觀(guān)察它，覺(jué)得（驢子）沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)似的?！眳s不知“石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。視：觀(guān)察。物理：事物的道理，規(guī)律?！傲T了”。 【解析】【分析】（1）本題中古今異義詞，閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷。（4）用“只知……，不知……”概括講學(xué)家和老虎的“知”與“不知”，歸納天下事的相同原理。） （1）解釋下列句子中劃線(xiàn)詞的含義。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢(qián)重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到。 【參考譯文】 故答案選A。故選B。【答案】 （1）B（2）到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？（3）A 【解析】【分析】（1）A．是：兩個(gè)“是”都是古今異義詞，是代詞，解釋為“這”“此”。 ） ，往下游找了十多里，沒(méi)有找到。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在路旁，卻有這么多的李子，這李子一定是苦的。對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的辨析，判斷正誤。 故答案為：⑴曾經(jīng)；只有； ⑵B ⑶是的，首先他很淡定，別的孩子爭(zhēng)著摘果子他不去，其次他也很聰明，能從路邊果子沒(méi)人摘，得出果子不好吃的結(jié)論.【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。故選D。（3）有人說(shuō)這個(gè)七歲小兒王戎真是個(gè)氣度非凡、淡定又聰慧的孩子，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 ） ，這一定是苦的李子。 唯：________（2）對(duì)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。（1）解釋加下劃線(xiàn)字?？吹肋吚顦?shù)多子折枝。 因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子。工匠師傅說(shuō)：“木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。（乙）”陳堯咨聽(tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。 ⑷本題考查文章人物描寫(xiě)的方法。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ②（匠師）就秘密的派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。”句中可知建塔過(guò)程中塔身出現(xiàn)不穩(wěn)定的問(wèn)題，憑工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都未能解決。由文中賣(mài)油翁酌油的技巧和語(yǔ)言“但手熟爾”可知，由于長(zhǎng)期的酌油的原因，使之技巧非常熟練，因此