【正文】 ⑷本題考查對文章主旨的理解，解答此題要讀懂文中，理解文章的內(nèi)容，注意人物的描寫，相關(guān)的語言和情節(jié)，要仔細分析歸納。⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 故答案為：⑴能散步很遠的香氣，這里指德行美好；指官府文書 ⑵苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。(4)本文是一篇托物言志的銘文。案牘：官府的公文。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語的意思要結(jié)合句子的意思來理解。D.B.________②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。斯是陋室，惟吾德馨。公子的臉色更加溫和。(賓客)就坐之后，公子帶著車馬，空出左邊的座位，親自去迎接夷門的侯生。 ⑷本題考查分析人物形象。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。 ⑷公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴；面對侯嬴坐車時的衣著及態(tài)度，公子愈加恭敬；在集市長時間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。 （4）文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐不讓，公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮；侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時“公子引車入市”侯生“故久立，與其客語”公子并沒有表現(xiàn)的不耐煩，最后公子還“引侯生坐上坐，遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）該句中“初”表時間，可以獨立劃分開；接著“魏公子無忌仁而下士”寫出了人物了品質(zhì)，所以這是一個整體，不能分開，因此第二處劃在“下士”之后，注意題干中要求只劃兩處。 【答案】 （1）初/魏公子無忌仁而下士/致食客三千人。（限斷兩處） 初 魏 公 子 無 忌 仁 而 下 士 致 食 客 三 千 人?！惫右嚾胧?，侯生下見其客朱亥，睥睨，故久立，與其客語，微察公子，公子色愈和；乃謝客就車，至公子家。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者?！?4．文言文閱讀 竊符救趙 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 （3）從“汝知稼穡之艱難，則常有斯飯矣”要尊重勞動，要體貼和愛惜勞動者的啟示；從“汝知其勞逸，不竭其力，則常得乘之矣”可得到要尊重下屬的啟示；從“水所以載亦所以覆舟民猶水也君猶舟也”可得到要懂得君與民之間的關(guān)系的啟示；從“木從繩則正，后從諫則圣”可得到人要能虛心接受批評意見，并要努力克服缺點的啟示。D.B.見其飯/見往事耳（1）下列句子中加下劃線詞語意思相同的一項是（②太子：指唐高宗李治?！币娖湎⒂谀鞠?，則曰：“木從繩則正，后從諫則圣。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。解答此題要求考生讀懂文章，了解文章的內(nèi)容，對選項要逐項審讀，在文中具體落實，進行比照。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 （3）B項，公的大笑是善意的，不是“諷刺”，此處展現(xiàn)的是和諧融洽的家庭氛圍。 （2）①句中重點詞語有：未若：倒不如。②句意為：不久，雪下得急了。文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份，暗示了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。“公大笑樂”中的笑有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當?shù)囊馕丁? ①寒雪日內(nèi)集________②俄而雪驟________③撒鹽空中差可擬________（2）把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當?？鬃诱J為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”；（4）思而不學則殆。與文中“思而不學則殆”表達的意思相近。如果只“溫故”而不獨立思考，必然達不到“知新”的目的。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“不義”“于”等詞語，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。此題千萬不要以今釋古，如“說”：同“悅”，愉快。孔子認為一定要將知識融會貫通，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”?！边@一則與文中哪一句話所表達的意思相近？ 【答案】（1）同“悅”，愉快；舊（知識）（2）①幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的。 ________ （2）請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①不亦說乎 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。答題時應注意，此類題目屬于主觀發(fā)揮題，要求學生正確書寫原文，并能說出自己的理解。 （2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人?！薄蹲雍薄芬馑际钦f，時光像河水一樣流去，日夜不停。句意是：只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑。①句的意思是：人家不了解我，我卻不惱怒，故此處“慍”是生氣，惱怒的意思；②句的意思是：與朋友交往是不是誠實可信呢，故此處“誠”是誠實的意思。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人。學而不思則罔，思而不學則殆。擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結(jié)底是基于對文本的準確理解，從文本中提煉觀點，切不可空發(fā)議論。或不能相信命運，做事要有遠見。（3）此題考查學生個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。①句的意思是：不停地下雨使房屋漏雨，故此處“雨”是下雨的意思；②句的意思是：難道不是白花了勞力費用嗎，故此處“豈”是難道的意思?；虿荒芟嘈琶\，做事要有遠見。①久雨屋漏________②豈不白折了也！________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。）治：修理。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。 荀巨伯從遠方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池?？梢詮摹靶帕x”“誠實”等方面來談。文言文斷句作為一種考查的形式，就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來判斷詞性，進而判斷用法。對文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。文言文的翻譯講究信、達、雅?！军c評】⑴本題考查理解文言詞語的能力。 故答案為：⑴ 同“否” ； 拉、牽拉 ； 回頭看。 （6）結(jié)合荀巨伯的語言動作等分析，從巨伯曰：“遠來 ，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。C仁義/義理。 （3）ACD分析正確。故此句可以翻譯為： 真不是人?。「讼嗉s一起走，卻丟下他人而離開。（6）堅守信義，對友忠誠，舍生取義等。（6）你從荀巨伯的身上學到了些什么？請寫出兩三點來。D.B.D.說明做事要講誠信，為人要方正的道理.B.（________）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語. ①非人哉！與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。答題時應注意，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。鷹脧狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。答題時應注意，成語中蘊含著寶貴的文化財富，從中我們可以體會到中國古代物質(zhì)文明的輝煌，了解中國古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。耳：罷了。①變詐，巧變詭詐。洞：詞類活用，名詞作動詞， 打洞。窘?！军c評】（1）本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力?？?；④根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。關(guān)于狼的成語有：狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當?shù)?、引狼入室、聲名狼藉、杯盤狼藉、豺狼成性。②關(guān)鍵詞，犬：像狗一樣。（3）本題考查文言文句子翻譯。（2）本題考查重點文言詞語的意義。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?）漢語里有關(guān)狼的成語比較多，請寫出3個。（1）給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。一狼得骨止，一狼仍從。 ⑷本題考查文言文翻譯的能力。它的用法和意義有：Ａ代詞；B助詞，的；C動詞，往，到......去；D作賓語前置的標志，不譯；E作定語后置的標志，不譯；F調(diào)整音節(jié)，無實義；G用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示取消句子的獨立性，不譯；H代詞，這，此。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷ ①最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻。② 夫：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義?？萋洌嚎葜吐淙~，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。 （3）ABD分析正確。A結(jié)構(gòu)助詞，的。ABD解釋正確。②夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲。D.B.B.夫君子之行廣咨問（廣泛）（2）下列句子中劃線的“之”的含義和用法與例句中的“之”相同的一項是（ ） A.⑩下流：地位低微。⑥嫌吝：怨恨恥辱。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。非寧靜無以致遠。39。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好。 晏子死了有十七年，齊景公請諸大夫飲酒?！饼R景公說：“不用處死了，我現(xiàn)在明白你的指教了。齊景公說“好。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力?！军c評】⑴本題考查文言語句的斷句能力。 故答案為：⑴晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③；這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責燭鄒來勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實是希望景公不要因為丟失鳥而隨便殺人，失去人才，導致失去民心?！疽摇课臄扆R景公射箭脫靶而群臣齊聲喝彩的故事，引出了弦章對景公的勸諫。據(jù)此，這里的“服”是“穿（衣服）”。據(jù)此，正確的句讀是：晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善。；弦章善諫。 ①數(shù)之公前（數(shù)：①數(shù)目，數(shù)量；②幾，幾個；③計算；④天命，命運；⑤道術(shù)，方法）我選第________個義項，原因：________②則臣服之（服：①衣服，服裝②穿（衣服）③從事，做④服從⑤敬佩，信服）我選第________個義項，原因：________（3）（甲）（乙）兩篇文章中的人物都在個人修養(yǎng)方面都有自己的優(yōu)點。 君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未嘗聞吾不善，今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。并且能聽懂晏子的言外之意?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請殺之。公怒，詔吏殺之。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了打酒宴?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 故答案為：⑴約定；舍棄；這；難道 ⑵①朋友對此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進了家門。句意為：今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？ （3）《陳太丘與友期》記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信。②重點詞語：雨：動詞，下雨。 （2）①重點詞語：慚：感到慚愧。委：舍棄。 感受：讀完兩文后我最大的感受是：誠信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要，不能失信于人，誠信是做人的根本。 ①友人慚,下車引之,元方入門不顧。魏文侯書》)【注釋】①虞(y是日,飲酒樂,天雨。陳太丘與友期》)日中不至,則是無信。元方時年七歲,門外戲?！? 另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句根據(jù)語境在進行合理的想象，即可作答。 【點評】⑴本題考查句子的斷句能力。 故答