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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-文言文閱讀訓(xùn)練及答案(word版)-wenkub.com

2025-04-01 22:48 本頁(yè)面
   

【正文】 ⑷本題考查對(duì)文章主旨的理解,解答此題要讀懂文中,理解文章的內(nèi)容,注意人物的描寫(xiě),相關(guān)的語(yǔ)言和情節(jié),要仔細(xì)分析歸納。⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為:⑴能散步很遠(yuǎn)的香氣,這里指德行美好;指官府文書(shū) ⑵苔痕蔓延到臺(tái)階上,使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色。(4)本文是一篇托物言志的銘文。案牘:官府的公文。 【解析】【分析】(1)理解文言詞語(yǔ)的意思要結(jié)合句子的意思來(lái)理解。D.B.________②無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。斯是陋室,惟吾德馨。公子的臉色更加溫和。(賓客)就坐之后,公子帶著車馬,空出左邊的座位,親自去迎接夷門(mén)的侯生。 ⑷本題考查分析人物形象。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。 ⑷公子待賓客坐定親自駕車并空出左上位接侯嬴;面對(duì)侯嬴坐車時(shí)的衣著及態(tài)度,公子愈加恭敬;在集市長(zhǎng)時(shí)間等候侯嬴與屠夫閑聊而神色平和。 (4)文中“公子從車騎虛左自迎侯生”、“侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐不讓,公子執(zhí)轡愈恭”句可以看出魏公子的謙遜、知禮;侯生要求公子駕車去集市看自己的屠夫朋友時(shí)“公子引車入市”侯生“故久立,與其客語(yǔ)”公子并沒(méi)有表現(xiàn)的不耐煩,最后公子還“引侯生坐上坐,遍贊賓客”都體現(xiàn)了他的禮賢下士的高貴品質(zhì)。 【解析】【分析】(1)該句中“初”表時(shí)間,可以獨(dú)立劃分開(kāi);接著“魏公子無(wú)忌仁而下士”寫(xiě)出了人物了品質(zhì),所以這是一個(gè)整體,不能分開(kāi),因此第二處劃在“下士”之后,注意題干中要求只劃兩處。 【答案】 (1)初/魏公子無(wú)忌仁而下士/致食客三千人。(限斷兩處) 初 魏 公 子 無(wú) 忌 仁 而 下 士 致 食 客 三 千 人?!惫右嚾胧校钌乱?jiàn)其客朱亥,睥睨,故久立,與其客語(yǔ),微察公子,公子色愈和;乃謝客就車,至公子家。魏有隱士曰侯嬴,年七十,家貧,為大梁夷門(mén)監(jiān)者。”14.文言文閱讀 竊符救趙 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 (3)從“汝知稼穡之艱難,則常有斯飯矣”要尊重勞動(dòng),要體貼和愛(ài)惜勞動(dòng)者的啟示;從“汝知其勞逸,不竭其力,則常得乘之矣”可得到要尊重下屬的啟示;從“水所以載亦所以覆舟民猶水也君猶舟也”可得到要懂得君與民之間的關(guān)系的啟示;從“木從繩則正,后從諫則圣”可得到人要能虛心接受批評(píng)意見(jiàn),并要努力克服缺點(diǎn)的啟示。D.B.見(jiàn)其飯/見(jiàn)往事耳(1)下列句子中加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(②太子:指唐高宗李治?!币?jiàn)其息于木下,則曰:“木從繩則正,后從諫則圣。她就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),和他子侄輩的人講解詩(shī)文。解答此題要求考生讀懂文章,了解文章的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀,在文中具體落實(shí),進(jìn)行比照。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 (3)B項(xiàng),公的大笑是善意的,不是“諷刺”,此處展現(xiàn)的是和諧融洽的家庭氛圍。 (2)①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有:未若:倒不如。②句意為:不久,雪下得急了。文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份,暗示了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣?!肮笮?lè)”中的笑有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)?shù)囊馕丁? ①寒雪日內(nèi)集________②俄而雪驟________③撒鹽空中差可擬________(2)把畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起??凑Z(yǔ)法,根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng),謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng),定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng),狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)??鬃诱J(rèn)為一定要將知識(shí)融會(huì)貫通,能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn),才“可以為師”;(4)思而不學(xué)則殆。與文中“思而不學(xué)則殆”表達(dá)的意思相近。如果只“溫故”而不獨(dú)立思考,必然達(dá)不到“知新”的目的。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的“不義”“于”等詞語(yǔ),還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理,使句意通順。此題千萬(wàn)不要以今釋古,如“說(shuō)”:同“悅”,愉快。孔子認(rèn)為一定要將知識(shí)融會(huì)貫通,能在溫習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn),才“可以為師”。”這一則與文中哪一句話所表達(dá)的意思相近? 【答案】(1)同“悅”,愉快;舊(知識(shí))(2)①幾個(gè)人在一起行走,其中一定有可以做我老師的。 ________ (2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①不亦說(shuō)乎 子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。答題時(shí)應(yīng)注意,此類題目屬于主觀發(fā)揮題,要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)原文,并能說(shuō)出自己的理解。 (2)本題考查對(duì)文言文句子的翻譯能力。這些都做到之后還有余力的話,就去學(xué)習(xí)文化。這句話時(shí)刻提醒著我們,在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,尤其要珍惜美好的青春年華,珍惜時(shí)光中的分分秒秒?!薄队阂病芬馑际钦f(shuō),懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上喜愛(ài)學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人,喜愛(ài)學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上以學(xué)問(wèn)和事業(yè)為快樂(lè)的人?!薄蹲雍薄芬馑际钦f(shuō),時(shí)光像河水一樣流去,日夜不停。句意是:只讀書(shū)卻不思考,就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從;只空想?yún)s不讀書(shū),就會(huì)(對(duì)自己的學(xué)業(yè))有疑惑。①句的意思是:人家不了解我,我卻不惱怒,故此處“慍”是生氣,惱怒的意思;②句的意思是:與朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信呢,故此處“誠(chéng)”是誠(chéng)實(shí)的意思。這些都做到之后還有余力的話,就去學(xué)習(xí)文化。這句話時(shí)刻提醒著我們,在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中,尤其要珍惜美好的青春年華,珍惜時(shí)光中的分分秒秒。”《雍也》意思是說(shuō),懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上喜愛(ài)學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人,喜愛(ài)學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上以學(xué)問(wèn)和事業(yè)為快樂(lè)的人。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。擇其善者而從之,其不善者而改之。(3)此類題目雖然有一定的開(kāi)放性,但答案必須以文本為依據(jù),即不論從何角度探究,歸根結(jié)底是基于對(duì)文本的準(zhǔn)確理解,從文本中提煉觀點(diǎn),切不可空發(fā)議論?;虿荒芟嘈琶\(yùn),做事要有遠(yuǎn)見(jiàn)。(3)此題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。①句的意思是:不停地下雨使房屋漏雨,故此處“雨”是下雨的意思;②句的意思是:難道不是白花了勞力費(fèi)用嗎,故此處“豈”是難道的意思。或不能相信命運(yùn),做事要有遠(yuǎn)見(jiàn)。①久雨屋漏________②豈不白折了也!________(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。)治:修理。工畢,天忽開(kāi)霽,竟月晴朗。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來(lái)探望重病的朋友,正好趕上胡賊攻打城池??梢詮摹靶帕x”“誠(chéng)實(shí)”等方面來(lái)談。文言文斷句作為一種考查的形式,就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。首先理解句意,然后再按照題干要求分析用法,根據(jù)句子成分功用來(lái)判斷詞性,進(jìn)而判斷用法。對(duì)文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解,才能輕松做出選擇。文言文的翻譯講究信、達(dá)、雅?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言詞語(yǔ)的能力。 故答案為:⑴ 同“否” ; 拉、牽拉 ; 回頭看。 (6)結(jié)合荀巨伯的語(yǔ)言動(dòng)作等分析,從巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái) ,子令吾去, 以求生,豈荀巨伯所行邪!”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。C仁義/義理。 (3)ACD分析正確。故此句可以翻譯為: 真不是人啊!跟人相約一起走,卻丟下他人而離開(kāi)。(6)堅(jiān)守信義,對(duì)友忠誠(chéng),舍生取義等。(6)你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么?請(qǐng)寫(xiě)出兩三點(diǎn)來(lái)。D.B.D.說(shuō)明做事要講誠(chéng)信,為人要方正的道理.B.(________)(2)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). ①非人哉!與人期行,相委而去?!庇讶藨M,下車引之,元方入門(mén)不顧。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。他剛剛想離開(kāi),轉(zhuǎn)身看柴草堆后面,另一只狼正在挖洞,想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng),麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面,覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了,可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。答題時(shí)應(yīng)注意,說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手,終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。鷹脧狼顧:形容目光銳利,為人狠戾。答題時(shí)應(yīng)注意,成語(yǔ)中蘊(yùn)含著寶貴的文化財(cái)富,從中我們可以體會(huì)到中國(guó)古代物質(zhì)文明的輝煌,了解中國(guó)古代教育思想,傳統(tǒng)中華美德等眾多方面。耳:罷了。①變?cè)p,巧變?cè)幵p。洞:詞類活用,名詞作動(dòng)詞, 打洞。窘?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。看;④根據(jù)“ 狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳”,啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡人,不能妥協(xié)退讓,而要像屠夫一樣勇敢斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),這樣才會(huì)取得勝利。關(guān)于狼的成語(yǔ)有:狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、狼狽不堪、狼狽為奸、豺狼成性、豺狼當(dāng)?shù)?、引狼入室、聲名狼藉、杯盤(pán)狼藉、豺狼成性。②關(guān)鍵詞,犬:像狗一樣。(3)本題考查文言文句子翻譯。(2)本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。 【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。①禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳?、谄湟蝗谇埃?)漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多,請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)。(1)給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。一狼得骨止,一狼仍從。 ⑷本題考查文言文翻譯的能力。它的用法和意義有:A代詞;B助詞,的;C動(dòng)詞,往,到......去;D作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯;E作定語(yǔ)后置的標(biāo)志,不譯;F調(diào)整音節(jié),無(wú)實(shí)義;G用在主謂結(jié)構(gòu)中,表示取消句子的獨(dú)立性,不譯;H代詞,這,此。另外,在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法,比如:字形推斷法,語(yǔ)境推斷法,結(jié)構(gòu)推斷法等。 故答案為:⑴C;⑵A;⑶C; ⑷ ①最終人年老志衰,沒(méi)有用處,大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。② 夫:段首或句首發(fā)語(yǔ)詞,引出下文的議論,無(wú)實(shí)在的意義。枯落:枯枝和落葉,此指像枯葉一樣飄零,形容人韶華逝去。 (3)ABD分析正確。A結(jié)構(gòu)助詞,的。ABD解釋正確。②夫志當(dāng)存高遠(yuǎn),慕先賢,絕情欲。D.B.B.夫君子之行廣咨問(wèn)(廣泛)(2)下列句子中劃線的“之”的含義和用法與例句中的“之”相同的一項(xiàng)是( ) A.⑩下流:地位低微。⑥嫌吝:怨恨恥辱。②庶幾之志:接近或近似于先賢的志向。非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。39。今天射箭偏離了靶子,但是還是一致叫好。 晏子死了有十七年,齊景公請(qǐng)諸大夫飲酒。”齊景公說(shuō):“不用處死了,我現(xiàn)在明白你的指教了。齊景公說(shuō)“好。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言語(yǔ)句的斷句能力。 故答案為:⑴晏子沒(méi)十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③;這句話的意思是“因此把晏子召來(lái)并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”;②;這句話的意思是“我聽(tīng)說(shuō),君主喜歡什么顏色,那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來(lái)勸諫景公,列舉燭鄒的三條“罪狀”,其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥(niǎo)而隨便殺人,失去人才,導(dǎo)致失去民心?!疽摇课臄?xiě)齊景公射箭脫靶而群臣齊聲喝彩的故事,引出了弦章對(duì)景公的勸諫。據(jù)此,這里的“服”是“穿(衣服)”。據(jù)此,正確的句讀是:晏子沒(méi)十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善。;弦章善諫。 ①數(shù)之公前(數(shù):①數(shù)目,數(shù)量;②幾,幾個(gè);③計(jì)算;④天命,命運(yùn);⑤道術(shù),方法)我選第________個(gè)義項(xiàng),原因:________②則臣服之(服:①衣服,服裝②穿(衣服)③從事,做④服從⑤敬佩,信服)我選第________個(gè)義項(xiàng),原因:________(3)(甲)(乙)兩篇文章中的人物都在個(gè)人修養(yǎng)方面都有自己的優(yōu)點(diǎn)。 君其猶有諂人言乎?”公曰:“善。弦章入,公曰:“章!自吾失晏子,于今十年有七,未嘗聞吾不善,今射出質(zhì),而唱善者若出一口。并且能聽(tīng)懂晏子的言外之意。”數(shù)燭鄒罪已畢,請(qǐng)殺之。公怒,詔吏殺之。文侯要出去赴約,隨從的侍臣說(shuō):“今天飲酒這么快樂(lè),天又下雨了,您要去哪里呢?”魏文侯說(shuō):“我與別人約好了去打獵,雖然在這里很快樂(lè),但是怎么能不去赴約呢?”于是自己前往約定地點(diǎn),親自取消了打酒宴?!庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道:“真不是人啊!和別人相約同行,卻丟下別人先離開(kāi)了。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 故答案為:⑴約定;舍棄;這;難道 ⑵①朋友對(duì)此感到慚愧,下車想拉元方,元方頭也不回地走進(jìn)了家門(mén)。句意為:今天喝酒這么開(kāi)心,天又下雨,您將到哪里去啊? (3)《陳太丘與友期》記述了陳元方與來(lái)客對(duì)話時(shí)的場(chǎng)景,告誡人們辦事要講誠(chéng)信。②重點(diǎn)詞語(yǔ):雨:動(dòng)詞,下雨。 (2)①重點(diǎn)詞語(yǔ):慚:感到慚愧。委:舍棄。 感受:讀完兩文后我最大的感受是:誠(chéng)信在我們的生活中扮演的角色至關(guān)重要,不能失信于人,誠(chéng)信是做人的根本。 ①友人慚,下車引之,元方入門(mén)不顧。魏文侯書(shū)》)【注釋】①虞(y是日,飲酒樂(lè),天雨。陳太丘與友期》)日中不至,則是無(wú)信。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲?!? 另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁,就去開(kāi)導(dǎo)他,說(shuō):“天不過(guò)是積聚的氣體罷了,沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。 ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語(yǔ)句根據(jù)語(yǔ)境在進(jìn)行合理的想象,即可作答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子的斷句能力。 故答
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