【正文】 像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。 【甲】滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查文言斷句的能力。 ⑷ 【甲】文能圍繞“不可憑主觀臆斷”來說明道理。即使是名家的創(chuàng)作，也應(yīng)該以真實的事理為依據(jù)。②實踐出真知。然：認(rèn)為……是對的。 （2）根據(jù)句意：有戴嵩畫的一幅斗牛畫，他特別喜愛，用錦囊裝起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。 【解析】【分析】（1）此題多是古今異義詞，如，物理：古義：事物的道理，規(guī)律。 ①沿河求之，不亦顛乎？②處士笑而然之。⑤掉：擺動。③拊：拍。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。 蜀中有杜處士① ， 好書畫，所寶以百數(shù)。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？15．閱讀下面的文言文，完成下列小題。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑶A【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （3）“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”前后并不矛盾，二者指代不同，“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指的是世俗的樂曲，“調(diào)素琴”彈奏自己喜歡的音樂。【答案】 （1）大；讀；出名、有名（2）①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。C. ） A. ①斯是陋室，惟吾德馨。②閱金經(jīng)（________） 孔子云：何陋之有？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。談笑有鴻儒，往來無白丁。 山不在高，有仙則名。14．閱讀下面的文段，回答問題。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們兩膝互相靠近，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。 船頭上坐著三個人：中間戴著高高的帽子、長著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，都涂了石青色。 核舟從頭到尾長約有八分多，約有兩個米那么高。他曾經(jīng)贈我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘小船游覽赤壁的圖案?！緟⒖甲g文】解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ②開放性試題。 故答案為：⑴像；同“屈”彎曲；相對飲酒；機(jī)關(guān) ⑵①都能就著(根據(jù))木頭原來的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。二人對酌于中，壺觴饾饤滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無欹側(cè)。②“一舟必需白金一兩，好事者競趨焉”“競”意思是“爭著”?！霸x右臂支船”翻譯為“曲著右臂支撐在船板上”，“詘”同“屈”意思是“彎曲”。 ②開放性試題。 【答案】 （1）像；同“屈”彎曲；相對飲酒；機(jī)關(guān)（2）①都能就著(根據(jù))木頭原來的樣子模擬(那些東西的)形狀，各有各的神情姿態(tài)。 ①絕類彌勒________②詘右臂支船________③二人對酌于中________④皆有機(jī)能動________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。u d236。二人對酌于中，壺觴①饾饤②滿案，一人挽篷索，一人握櫓，一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動，放在水中，能隨風(fēng)而行，略無欹③側(cè)。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 甲越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。⑶根據(jù)題干要求，找到相關(guān)的語段、語句，進(jìn)行仔細(xì)比對，特別注意一些細(xì)節(jié)。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。故答案為：⑴水邊，河岸；尋找；不停止；因為⑵ ①僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。學(xué)者考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。（3）D項對文章理解和分析有誤?！叭粍t”：既然這樣，那么。所以千萬不要以今釋古。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。文章人物各具特點(diǎn)。C.先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（3）下列對文章理解和分析有誤的一項是（求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。看它頭頂?shù)钠と?，早被撕裂開了。看（蛇）那翻轉(zhuǎn)跌倒的樣子，好似有什么東西捕捉制住了它。 ⑶本題考查對文章的理解和分析。 ⑵本題考查文言語句的斷句。 故答案為：⑴D ⑵久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。據(jù)此，正確的句讀是：久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。 【解析】【分析】（1）／但聞燕山胡騎雞啾啾（“聞”的意思均為“聽見，聽到”）；／尋十余里無跡（“尋”的意思均為“尋找，尋覓”）；／滄州南一一寺臨河干（“臨”的意思均為“靠近，面對著”）；／可據(jù)理臆斷歟（“據(jù)”的意思分別為“占據(jù)”“根據(jù)”）。 久之蛇競死視額上革肉已破裂云。尋途登覘／尋十余里無跡C.聞崖上有聲甚厲／但聞燕山胡騎雞啾啾)上革肉：頭頂?shù)钠と?。④審：仔?xì)。久之蛇竟死視額上革肉⑥已破裂云。尋途登覘① ， 見巨蛇圍②如碗，擺撲③叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。 螳螂捕蛇”元方說：“您與我父親約在正午。離開后朋友才到。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴約定；同“否”；回頭看 ⑵ ①（父親）等待您很長時間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了。②注意：無信，沒有信用的意思。（3）B 【解析】【分析】（1）①“期”重點(diǎn)實詞，理解為“約定”；②“不”通假字，同“否”；③“顧”重點(diǎn)實詞，理解為“回頭看”。D.B. ①與友期行________②尊君在不________③入門不顧________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子的意思?！痹皆唬骸熬c家君期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。冬季手凍裂，每天要用溫水燙數(shù)次。 【附參考譯文】A； ⑵不起草/對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時； ⑶只要勤奮苦學(xué)并持之以恒，終會有所成就。 （3）選文中的張溥幼時勤奮刻苦，“嗜學(xué)，所讀書必手鈔”“如是者六七始已。 【解析】【分析】（1）A項的“學(xué)”解釋為：學(xué)習(xí)；B項的“手”分別解釋為：親手/手；C項的“日”分別解釋為：每天/太陽；D項的“已”分別解釋為：停止/已經(jīng)。 不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時。所讀書必手抄/七手八腳C.列傳》）【注】①張溥：明代著名文學(xué)家。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的（軍事方面和政治方面的）才干和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙了！”呂蒙說：“讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。 當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托?！睅煏缁卮鹫f：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。（6）本題考查說出閱讀感受和啟發(fā)。答案：刮目相待。（3）本題考查篩選并提取信息。答題時應(yīng)注意，先翻譯句子，再參考古今義或詞類活用等情況，準(zhǔn)確解釋詞語，“安”：疑問代詞，怎么，哪里。故答案為：（1）遲、晚；怎么；再次、重新；等到、到。比如：一個人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力。由文中可知，魯肅是旁觀者，呂蒙讀書的功效是通過他的話從側(cè)面展現(xiàn)出來的，他的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚嘆：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”呂蒙也僅說了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”呂蒙讀書的功效是通過魯肅的與呂蒙的對話從側(cè)面展現(xiàn)出來的，他的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實。是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來解決問題。（2）本題考查文言文句子翻譯。（6）略 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。①恐已暮矣________②盲臣安敢戲其君乎________③士別三日，即更刮目相待________④及魯肅過尋陽________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！咀ⅰ竣俦T：點(diǎn)燭。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”孫權(quán)勸學(xué)他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。亦斃之：把這只狼也殺死了。n）蔽成丘：覆蓋成小山似的。①顧：回頭看，這里指往旁邊看。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。（3）本題考查歸納文章的道理。①關(guān)鍵詞：顧、積薪、苫蔽。弛：動詞，解除，卸下；瞑：動詞， 閉上眼睛；暴：形容詞，突然；黠：形容詞，狡猾。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。黠：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。暴：________④狼亦黠矣 弛：________②目似瞑 ①弛擔(dān)持刀身已半入，止露尻尾。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑。答題時應(yīng)注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。 【點(diǎn)評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。 （2）廣泛地學(xué)習(xí)并堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教并能多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。 （3）仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，比較分析作答。切問而近思：懇切的發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情。①日：名詞作狀語，每天；②說：通假字，同“悅”愉快；③殆：動詞，疑惑；④忠：動詞，竭盡自己的心力。（3）“朋”指志同道合的人?！保ā蹲訌垺罚?）解釋下列句子中劃線的詞?！?．閱讀文言文，回答問題。有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個勞動力，等于得到一個人。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠(yuǎn)處打水洗滌，經(jīng)常派一個人在外面。 答題時應(yīng)注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。這個故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當(dāng)知道自己錯怪了朋友以后，馬上向朋友承認(rèn)錯誤。句意：我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。①聞，即聽到。（2）本題考查文言文斷句。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。（4）相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實的，不應(yīng)輕信。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。而悔謝曰他日，友人來過適使其仆市履于肆（1）選出劃線字的解釋錯誤的一項是（ ③肆：店鋪。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。”求聞之若此，不若無聞也。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。