【正文】 進行適當?shù)挠憻挘ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的？你有哪些感受？（五）作業(yè)體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。（二）介紹冬至小知識你對冬至有哪些了解？教師介紹冬至相關(guān)知識（1）認識冬至（2）冬至的起源（3）冬至為什么吃餃子？了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。冬，四時盡也。二、活動過程（一）談話導入知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）介紹“冬至”的字源（1）會意字。五、活動延伸在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。（三）操作體驗播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。教師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至時我們會吃什么？（二）感知理解播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷。文藝表演大概時長：40分鐘在餃子包完之后，中間有一段時間要等餃子煮熟，這段時間內(nèi)進行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務(wù)必使現(xiàn)場氣氛活躍起來?，F(xiàn)在需要資深“教師”三名，在活動當天為大家展示如何包餃子，想學的的可以自己動手，三位“教師”要手把手教，確保每個想學的同學都能學會。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？（引導幼兒練習表達：我把餃子給——吃。師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃。羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里，羊媽媽包什么？幼：羊媽媽包餃子?；顒与y點：學習掌握句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設(shè)計了本次活動。“冬至”有關(guān)的諺語等。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人。在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。，領(lǐng)悟表達方法。鼓勵學生說出自己的看法。話題：為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”？你是從文中哪些地方感受到的.？細讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注。第四自然段：冬至的夢。（1）學生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容。人們盼望著春天，迎接著春天。，思考：這篇課文主要講了什么？你讀完的感受如何？（1）小組交流。（2）指導學習字詞：地窖 蚯蚓 囈語 藤條“窖“字容易寫成寶蓋頭；注意“藤”字的正確筆畫。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。（1）背誦《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。在默讀中感悟，在交流中體悟。三、情感態(tài)度和價值觀體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里，今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!。(2)觀看客座教師滾豆挲。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙….章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒：誰知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序(1)章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧!章：這叫搗池，是用來搗米的。六、活動過程(一)教師交代活動目的及注意事項。二、活動目標，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。冬至到，冬至到，這一夜，最長了；甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好?；顒涌偨Y(jié)，找補不足。班級準備：帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。（4）場地整理，包完餃子后自由洗手。向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子，加深家園情、師生情、親子情。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。冬至也是太陽直射點北返的轉(zhuǎn)折點，這天過后它將走“回頭路”，太陽直射點開始從南回歸線（23176。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習俗。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，冬至，又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒!剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。寫完后請幾位同學把寫好的拿到投影儀上展示，最后老師總結(jié)出幾條，定為班級優(yōu)雅公約，同學、老師相互監(jiān)督，周五評出班級優(yōu)雅之星！1小反思，大收獲學了本課，你們有什么收獲？吧你們的感想寫下來，小組內(nèi)分享交流！師總結(jié)：同學們，微笑問好說起來是一件微不足道的事，但做起來并不簡單。1一個會心的微笑，一聲輕輕地問候，體現(xiàn)著我們的優(yōu)雅。紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時，他提出一個讓人耳目一新的概念：我寧愿雇傭一個小學未畢業(yè)的女職員——如果她有一個可愛的微笑，而不雇傭一位面孔冷冰的哲學博士。對人微笑就是向他人表明：”我喜歡你，你使我快樂，我非常高興見到你。用微笑與初來乍到的人打招呼，是一極其自然、舒服的交流方式，讓陌生人覺得這個城市溫暖無比，頓時對這里產(chǎn)生親切感。讓我們一起來看看身邊的微笑吧?。ㄐ蕾p身邊同學微笑的照片）讀讀想想微笑，是一種心境。這天下班以后，他主動和正在做家務(wù)的妻子打招呼，微笑著注視著妻子，說：“我回來了！你今天還好吧？”妻子驚愕地抬頭看著丈夫：“你是在問我嗎？”緊接著，妻子給他端來煮好的咖啡，開始講可愛乖巧的孩子們的趣事。他微笑著面對客戶，氣氛緩和了，客戶的不滿一掃而光，不久之后，他又做成了幾樁生意。經(jīng)理了解到這些情況后，微笑著對他說：“為什么不再去拜訪一次？不要有太多的壓力，調(diào)整好心態(tài)，記住微笑能帶來奇跡，即使是在接聽電話的時候，對方也能感受到你的微笑。吝嗇一聲溫情的問候，就會掩蓋了生命的39。《孟子》贈人玫瑰，手有余香；播種愛心，收獲快樂。）下面我們來看一下關(guān)于微笑的名人名言（PPT出示，學生齊讀）只有在你的微笑里，我才有呼吸。但是它不能買，不能求，不能偷，因為你在給予別人之前，她是對誰都無用的東西！猜猜這是什么？（微笑）師：同學們都猜對了。它發(fā)生于轉(zhuǎn)瞬間；對它的記憶力有時永存?！拔⑿柡谩笔呛昧晳T之一，好習慣能使我們終身受益，所以我們要有意識地培養(yǎng)孩子的好習慣，教會孩子微笑問好，做個講禮貌，懂禮儀的好孩子。增加的一個好習慣：和父母一起節(jié)約用水。由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“身邊”。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節(jié)約用水。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。教學重點：了解水的作用，節(jié)約用水。冬至主題班會教案2023精選篇6教學目標：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。通過上一個環(huán)節(jié)總結(jié)一些緩和不良情緒的小辦法。第三部分：調(diào)控我們的情緒。游戲規(guī)則：每個小組分別在桌前站成一排，各組依次進行比賽。