20xx主題班會教案主題班會教案設(shè)計學(xué)習(xí)意志的增強(qiáng)-wenkub.com
2025-01-17 03:31 本頁面
【正文】 在意志教育中，不少學(xué)校以開設(shè)“心理常識輔導(dǎo)課”方式，給學(xué)生提示意志的含義，理解意志的行為特征，意志的質(zhì)量，培養(yǎng)意志質(zhì)量的必要性，如何樣培養(yǎng)本人的意志質(zhì)量等。周記中，為培養(yǎng)學(xué)習(xí)意志，每人給本人立一座右銘，警鐘長鳴、不斷自勵。 ?、鈱W(xué)習(xí)過程中，遇到一些好看的電視節(jié)目，不會輕易中斷本人的學(xué)習(xí)。 ?、弈愕膶W(xué)習(xí)從不需要別人催促。( ) ?、墼诩覍W(xué)習(xí)時，每遇電視好節(jié)目，立即中斷學(xué)習(xí)。 教師發(fā)給學(xué)生一份意志強(qiáng)弱自我測試征詢卷(每人一份)讓學(xué)生本人填寫，理解本人學(xué)習(xí)意志的強(qiáng)弱。一個人要成就一項事業(yè)，需要有堅韌的堅持性。 持之以恒，堅持到底，是人們在活動中得以維持不斷、決不半途而廢的更具有本質(zhì)意義的意志質(zhì)量，即為意志質(zhì)量中的堅持性。學(xué)習(xí)中總會碰到挫折和失敗，有的人在挫折和失敗面前消沉、悲觀、自暴自棄，對一切失去希望；有的人在挫折和失敗面前毫不氣餒、擅長從挫折和失敗中汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)，正確分析挫折和失敗的緣故，從逆境中奮起，樹立決心，重振旗鼓，擅長進(jìn)展自我調(diào)理，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，變通前進(jìn)、最終反敗為勝，到達(dá)成功的彼岸。要求每個同學(xué)①從點滴做起，按時完本錢人的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖欠作業(yè)，不老是“明日復(fù)明日”，當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，這也是一種意志的鍛煉。 (2)制定一份自我約束，自我鍛煉意志的計劃。 (1)確定崇高的學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。 教師簡單講解意志的四個根本質(zhì)量：即自覺性、果斷性、堅持性和自制性。意志薄弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時，便象泄了氣的皮球，垂頭喪氣，精神不振，從而失去了學(xué)習(xí)的決心和決心(例如情境 類型的學(xué)生)。他每天堅持起早貪黑，早上提早半小時起床讀英語，課余時間有不明白的征詢題勤向教師、同學(xué)請教，晚修回家后，也堅持抽些時間做英語練習(xí)，長期堅持不懈，在英語學(xué)科上獲得了特別大的進(jìn)步。贏得同學(xué)們的贊譽(yù)。 情境三：原來一個愉快生活、學(xué)習(xí)的某學(xué)生，一次意外的事故使之右手致殘。期中考試學(xué)習(xí)成績沒有什么起色。但該生缺乏堅持不懈的韌性，某天，該生正在家里做作業(yè)，電視里傳來正在播放的足球賽(用事先錄好的錄像帶播放)。 情境一：新學(xué)期開始了，班主任對全班學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)發(fā)動，要求每個學(xué)生做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，利用班會進(jìn)展學(xué)習(xí)交流，一位成績不太好的某學(xué)生上臺交流本人學(xué)習(xí)計劃，贏得了全班學(xué)生仰慕目光。相反意志薄弱者，遇到學(xué)習(xí)上的困難，稍遇挫折就會心灰意冷，一蹶不振，甚至放棄意志努力，最后放棄行動目的，使學(xué)習(xí)遭受失敗。 斯大林說：“偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力。而目的性和調(diào)控性是意志的兩個根本特征。當(dāng)她穿著長長的黑學(xué)袍，走上臺階接過院長頒發(fā)的碩士學(xué)位證書，看著向她揮手微笑的
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