20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)意志的增強(qiáng)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么起色。試卷發(fā)下來(lái)，一臉的沮喪。 例：情境二：教師正在發(fā)測(cè)驗(yàn)試卷，某個(gè)學(xué)生上講臺(tái)領(lǐng)本人的試卷，走回到本人的座位后，看了一眼本人的得分，將試卷搓成一團(tuán)，然后就伏在課桌睡大覺(jué)了。教師講評(píng)試卷了，同桌示意他，該聽(tīng)教師評(píng)了，但該學(xué)生仍懶洋洋地說(shuō)：才得42分，我學(xué)不了，“天生我才沒(méi)有用”。 情境三：原來(lái)一個(gè)愉快生活、學(xué)習(xí)的某學(xué)生，一次意外的事故使之右手致殘。他以堅(jiān)韌的毅力，克服殘疾帶來(lái)的困難，堅(jiān)持練習(xí)左手寫(xiě)字。最初，一天只能寫(xiě)幾十個(gè)字，但他每天堅(jiān)持抄寫(xiě)七、八個(gè)小時(shí)，終于左手寫(xiě)字如右手寫(xiě)字一樣，抄寫(xiě)自如了。每學(xué)期段考、斯考考試成績(jī)均名列班級(jí)前茅，會(huì)考九科中有七個(gè)科獲得A級(jí)。贏得同學(xué)們的贊譽(yù)。 情境四：某學(xué)生，平時(shí)對(duì)本人要求嚴(yán)、特別努力，其它各門(mén)功課都學(xué)得較好，唯有英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科常?！傲良t燈”，英語(yǔ)根底不好的他，該科學(xué)習(xí)困難最大。他為了提高總成績(jī)，制定了消滅英語(yǔ)不及格的目的。他每天堅(jiān)持起早貪黑，早上提早半小時(shí)起床讀英語(yǔ)，課余時(shí)間有不明白的征詢(xún)題勤向教師、同學(xué)請(qǐng)教，晚修回家后，也堅(jiān)持抽些時(shí)間做英語(yǔ)練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，在英語(yǔ)學(xué)科上獲得了特別大的進(jìn)步。不但消滅了不及格現(xiàn)象，還到達(dá)接近優(yōu)秀等極的水平，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高。 教師結(jié)合學(xué)生的表演，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論：①情境中一、二、三、四中的人物意志力哪些強(qiáng)?哪些弱?②意志力的強(qiáng)弱對(duì)其學(xué)習(xí)有哪些阻礙?③你與哪一種情境類(lèi)似? 教師結(jié)合情境表演和學(xué)生的討論進(jìn)一步說(shuō)明：意志是阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一種特別重要的非智力要素。意志在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用是顯而易見(jiàn)的。意志薄弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，便象泄了氣的皮球，垂頭喪氣，精神不振，從而失去了學(xué)習(xí)的決心和決心(例如情境 類(lèi)型的學(xué)生)。意志堅(jiān)韌性不強(qiáng)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遭到學(xué)習(xí)之外的各種要素的干擾時(shí)，在意志行動(dòng)中缺乏自制力，不擅長(zhǎng)約束本人的行為，甚至放棄意志努力，最后放棄行動(dòng)目的，虎頭蛇尾、半途而廢(例如情境 類(lèi)型的學(xué)生)。意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，能自覺(jué)確立學(xué)習(xí)目的，不畏學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和挫折，知難而上，有一股“繩鋸木斷、滴水穿石”的韌勁，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，意志力促進(jìn)了智力的開(kāi)展，獲得良好的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)成績(jī)(例如情境 類(lèi)型學(xué)生)。意志本身確實(shí)是朝著既定目的，堅(jiān)韌地持久地克服困難、不達(dá)目的、奮斗不止的內(nèi)部心理質(zhì)量。 教師簡(jiǎn)單講解意志的四個(gè)根本質(zhì)量：即自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性和自制性。 許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，都具有“鍥而不舍”的堅(jiān)韌學(xué)習(xí)意志，這種堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志不是先天生來(lái)就有的，而是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的。學(xué)習(xí)乃是培養(yǎng)學(xué)習(xí)意志的一條重要途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，如何正確認(rèn)識(shí)意志對(duì)學(xué)習(xí)的作用
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