【正文】
借助特色活動,提高學(xué)生精神文明建立① 抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來; ② 抓班級考核,利用學(xué)生會干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生上課主動考慮、積極學(xué)習(xí),促使課下養(yǎng)成良好行為適應(yīng); ③ 充分利用好家長學(xué)校這個招牌,使家長、學(xué)校擰成一根繩,合力對學(xué)會上進(jìn)展教育,促使學(xué)生良性成長; ④ 班主任和各任課教師和諧配合,多表揚(yáng),揚(yáng)良好行為適應(yīng),多關(guān)注,發(fā)覺學(xué)生中不良行為予以矯正。其次,及時表揚(yáng)好人好事,批判不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為適應(yīng)得以保持和發(fā)揚(yáng),不良的言行得以改正。關(guān)于他們來說只要動一點(diǎn)心思這些活都能干得非常好,如此不但能鍛煉他們的自立才能,處理咨詢題的才能,更能加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。在書的滋養(yǎng)中他們伸腰展臂茁壯成長。堅持開展讀書活動,建立“書香班級”。 6月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品味沖刺后的喜悅,為新學(xué)期的接著讀書做