【總結(jié)】教誨處范文之老師微課培訓(xùn)材料 什么是微課: “微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求,以視頻為主要載體,記錄老師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活...
2025-03-09 22:07
【總結(jié)】教誨處范文之教學(xué)工作常規(guī)施行方案 教學(xué)是學(xué)校的中心工作。依照國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》和教育部新公布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),依照《煙臺(tái)市教育局關(guān)于加強(qiáng)初中教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,《煙臺(tái)市初...
2025-03-30 05:17
【總結(jié)】教誨處范文之教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)施行方案(試行) 根底教育課程改革是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的核心,建立符合素養(yǎng)教育思想的評(píng)價(jià)與考試制度,是推進(jìn)新一輪根底教育課程改革的制度保障。為更好地貫徹落實(shí)教育部《根底教育課程...
2025-03-30 04:25
【總結(jié)】教誨處范文之老師說(shuō)課的技巧 一、說(shuō)課的意義 所謂“說(shuō)課”,確實(shí)是授課老師在獨(dú)立備課的根底上,系統(tǒng)地談本人的教學(xué)設(shè)想及理論依照,以到達(dá)互相交流、共同提高的一種教研方式。 狹義的說(shuō)課是指...
2025-03-15 01:37
【總結(jié)】教誨處范文之老師隊(duì)伍素養(yǎng)全面提升施行方案 一、指導(dǎo)思想 高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍,是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證,是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建立,全面提升老師綜合素養(yǎng),全面提高...
【總結(jié)】教誨處范文之小學(xué)教改施行方案 為了實(shí)在提高我校課堂教學(xué)效益,我校于2010年5月進(jìn)展了教改實(shí)驗(yàn),通過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)驗(yàn),我們看到實(shí)驗(yàn)班級(jí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都有了明顯的變...
2025-03-26 00:34
【總結(jié)】教誨處范文之聯(lián)盟校評(píng)選課改先進(jìn)老師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)施行方案 依照上饒縣教育體育局《關(guān)于深化課堂教學(xué)改革的施行意見(jiàn)》饒縣教體發(fā)〔2013〕18號(hào)文件精神,為進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)校和老師參與課堂教學(xué)改革的熱情,充分調(diào)...
【總結(jié)】教誨處范文之綜合實(shí)踐施行方案 一、指導(dǎo)思想: 21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛開(kāi)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨急烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)確實(shí)是勞動(dòng)者素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能是勞動(dòng)者真正素養(yǎng)和才能的重要表...
2025-03-30 05:25
2025-03-26 00:37
2025-03-30 04:29
【總結(jié)】教誨處范文之高效課堂建立施行方案 一、指導(dǎo)思想:以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和省市課改精神為指導(dǎo),充分挖掘我?!坝美卒h精神興校育人”的辦學(xué)理念,以人為本,為學(xué)生...
2025-03-15 01:10
【總結(jié)】教誨處范文之“合作達(dá)標(biāo)”教學(xué)施行方案 開(kāi)展“分組合作,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)活動(dòng)是深化根底教育課程改革的需要。課堂教學(xué)中學(xué)生才能生成性不強(qiáng)、合作探究的針對(duì)性不夠、學(xué)法指導(dǎo)不到位等,已成為課程改革深化...
【總結(jié)】教誨處范文之老師梯級(jí)培養(yǎng)方案 為完善老師專業(yè)開(kāi)展機(jī)制,加速提升老師整體素養(yǎng),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、構(gòu)造合理、充滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,加快“五個(gè)一中”建...
2025-03-26 00:39
【總結(jié)】教誨處范文之“結(jié)對(duì)幫扶”行動(dòng)施行方案 為貫徹落實(shí)省委、省政府教育扶貧工作決策部署,進(jìn)一步提高全市根底教育整體水平,促進(jìn)教育公平,依照《湖南省教育扶貧規(guī)劃(2015-2020年)》(湘政辦發(fā)〔20...
【總結(jié)】教誨處范文之“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化施行方案 ? 一、指導(dǎo)思想 ? 以國(guó)家教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估改革方案為指導(dǎo),大力推行“生本教育”,促使學(xué)生全面開(kāi)展,全員開(kāi)展,關(guān)注特別學(xué)生,促使教育的平衡協(xié)調(diào)開(kāi)展。構(gòu)建...
2025-03-15 01:36