【總結(jié)】教誨處范文之教學工作常規(guī)施行方案 教學是學校的中心工作。依照國家、省《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和教育部新公布的各學科課程標準,依照《煙臺市教育局關(guān)于加強初中教學工作的指導意見》,《煙臺市初...
2025-03-15 01:35
【總結(jié)】教誨處范文之老師隊伍素養(yǎng)全面提升施行方案 一、指導思想 高素養(yǎng)的老師隊伍,是提高教書育人質(zhì)量的保證,是全面推進素養(yǎng)教育的保證。為了進一步加強我校師資隊伍建立,全面提升老師綜合素養(yǎng),全面提高...
2025-03-15 01:37
【總結(jié)】教誨處范文之中學寫字教學施行方案 ? 寫字是人的一項重要根本素養(yǎng)。寫字教學是學校教育工作中的一項重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能?,F(xiàn)階段是一個重要的開展時期,抓好寫字教學,促進學...
2025-03-15 01:17
【總結(jié)】教誨處范文之老師微課培訓材料 什么是微課: “微課”是指按照新課程標準及教學實踐要求,以視頻為主要載體,記錄老師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活...
2025-03-09 22:07
2025-03-30 05:17
【總結(jié)】教誨處范文之教學質(zhì)量評價施行方案(試行) 根底教育課程改革是全面推進素養(yǎng)教育的核心,建立符合素養(yǎng)教育思想的評價與考試制度,是推進新一輪根底教育課程改革的制度保障。為更好地貫徹落實教育部《根底教育課程...
2025-03-30 04:25
【總結(jié)】教誨處范文之老師說課的技巧 一、說課的意義 所謂“說課”,確實是授課老師在獨立備課的根底上,系統(tǒng)地談本人的教學設(shè)想及理論依照,以到達互相交流、共同提高的一種教研方式。 狹義的說課是指...
【總結(jié)】教誨處范文之小學教改施行方案 為了實在提高我校課堂教學效益,我校于2010年5月進展了教改實驗,通過為期一個月的實驗,我們看到實驗班級在學生的學習態(tài)度、課堂學習氣氛、學習成績等方面都有了明顯的變...
2025-03-26 00:34
【總結(jié)】教誨處范文之聯(lián)盟校評選課改先進老師和優(yōu)秀團隊施行方案 依照上饒縣教育體育局《關(guān)于深化課堂教學改革的施行意見》饒縣教體發(fā)〔2013〕18號文件精神,為進一步鼓勵學校和老師參與課堂教學改革的熱情,充分調(diào)...
【總結(jié)】教誨處范文之綜合實踐施行方案 一、指導思想: 21世紀,科學技術(shù)迅猛開展,國際競爭日趨急烈。綜合國力競爭本質(zhì)確實是勞動者素養(yǎng)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐才能是勞動者真正素養(yǎng)和才能的重要表...
2025-03-30 05:25
2025-03-26 00:37
2025-03-30 04:29
【總結(jié)】教誨處范文之高效課堂建立施行方案 一、指導思想:以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和省市課改精神為指導,充分挖掘我校“用雷鋒精神興校育人”的辦學理念,以人為本,為學生...
2025-03-15 01:10
【總結(jié)】教誨處范文之“合作達標”教學施行方案 開展“分組合作,當堂達標”課堂教學活動是深化根底教育課程改革的需要。課堂教學中學生才能生成性不強、合作探究的針對性不夠、學法指導不到位等,已成為課程改革深化...