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2025-01-25 05:58 本頁面
【正文】
美國心理學家波斯納提出了老師成長的公式：成長二經(jīng)歷+反思。文學源自生活，社會生活為我們的文學制造了創(chuàng)作的條件。
在語文教學中，我認為離不開愛。因而要求語文老師應該對各種知識進展廣泛涉獵，努力使本人成為一個“雜家”。由于一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文老師，顯然是不稱職的老師。本人總感受時間、精力不夠，每天都過得非常繁忙，沒有時間進展學習、充電，不擅長總結和整理。新教師個人專業(yè)成長參考計劃
從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在實踐教學中還得不斷地豐富本人，充實本
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