20xx教案人教版八年級上冊語文湖心亭看雪三-wenkub.com
2025-01-25 04:50 本頁面
【正文】 附：板書設(shè)計時間：崇禎五年十二月地點(diǎn)：西湖天氣：三天大雪后人鳥聲俱絕湖心亭看雪 獨(dú)往湖心亭一幅山水模糊的湖山夜雪圖湖心亭奇遇教學(xué)后記：學(xué)生能背誦課文，并理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。月色蒼涼，東方將白，客方散去。譯文：因而二更往常，人聲和音樂聲，像沸騰，像搖撼，像發(fā)夢魘，像囈語，鬧得別的什么都聽不見，不好講話，人們變得像聾子，如啞巴。第二段寫游湖的喧鬧情景，以傳神之筆極寫一時之盛。作者用高度概括的文筆把成千上萬的游客歸納為五類逐一評品。韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。吾輩始艤舟近岸。以故二鼓往常，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見月者，看之；其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，還坐露臺，左右希望，身在月下而實(shí)不看月者，看之；其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，嗚呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者，看之；其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。三、關(guān)于組織一次詩文朗讀競賽的設(shè)想五、六單元第一次將文言文合編，背誦量極大，為促進(jìn)學(xué)生背誦，能夠組織一次詩文背誦競賽，以五、六單元學(xué)過的13篇詩文為抽查對象，學(xué)生抽簽選題，競賽背誦。第二課時●活動與探究一、寫作活動設(shè)計1．學(xué)習(xí)運(yùn)用白描手法，寫一個人或敘一件事，力求簡約、傳神。如此精巧絕倫、形神兼?zhèn)涞男∑肺?，學(xué)起來簡直是一種享受。明確：在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣互相映照。六、課堂練習(xí)提咨詢：柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達(dá)感情上的不同之處。又如湖心亭巧遇一事，雖是敘事，但重在抒情，有單獨(dú)賞雪的落寞，有意外相遇的驚喜，有分別的傷感，也有天涯巧遇知音的愉悅。作者開頭用儉省的筆墨交代了看雪的時間、目的地、天氣情況，中間交代了游蹤“到亭上”“及下船”，同時記敘了湖心
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