八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)湖心亭看雪教學(xué)設(shè)計(jì)人教版-wenkub.com
2025-04-03 06:22 本頁(yè)面
【正文】 希望學(xué)生們能學(xué)以致用。，張岱、柳宗元、陶淵明、蘇軾等這些癡人們相遇了，張岱最可能以誰(shuí)為知己呢？這個(gè)問(wèn)題，留給同學(xué)們下來(lái)探討吧。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)文言文最終的落點(diǎn)是文化的傳承與反思。你們還能想起嗎？預(yù)設(shè)：柳宗元的《江雪》、陶淵明的《桃花源記》、蘇軾的《記承天寺夜游》、曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》……他們寧愿自己是山是水是花是草是一朵云是一片冰。同時(shí)體現(xiàn)文言文教學(xué)中文言并重的理念。 大雪獨(dú)行：大雪三日、俱絕、更定、獨(dú)往——雅趣即清高、脫俗的情懷。 （1）引導(dǎo)學(xué)生分析描寫雪景的句子，體會(huì)作者營(yíng)造的悠遠(yuǎn)脫俗意境，由此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的情懷，尤其要引導(dǎo)學(xué)生品味“舟中人兩三?！斌w現(xiàn)了作者融入自然達(dá)到無(wú)我之境，癡迷于山水之樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：自主探究、質(zhì)疑、合作交流、朗讀設(shè)計(jì)意圖：八年級(jí)的學(xué)生有一定的文言語(yǔ)感，也有一定的理解文意的能力，本文篇幅短小，生僻字不多，所以這個(gè)部分，不要求完全的逐字逐句的翻譯，不去破壞文言的語(yǔ)境、意境，所以通過(guò)自主、合作的方式來(lái)理解文意。這是學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)，也是理解文章的前提。ng ) 打更(gēng ) 鋪氈(zhān)，讀準(zhǔn)字音。（以文學(xué)家的評(píng)價(jià)突顯其文學(xué)地位和價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 三、教學(xué)目標(biāo) ，借助注釋、工具書，整體感知文意?！逗耐た囱?
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