20xx體育課中激發(fā)學(xué)生積極性的重要作用-wenkub.com
2026-01-07 06:52 本頁面
【正文】 ?。ㄗ髡邌挝唬汉幽鲜⌒掳部h第五高級中學(xué)） 編輯/張華利此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。即使對后進(jìn)的頑皮生若真情所至，也能金石為開。除用富有感情色彩的評價(jià)語言如：“很好”“有進(jìn)步”“不錯(cuò)”“繼續(xù)努力”等外，教師還要用體態(tài)語言來評價(jià)學(xué)生，如微笑、點(diǎn)頭、鼓掌等。為創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教學(xué)情境教師應(yīng)不斷提高教學(xué)藝術(shù)，一成不變的命令式教學(xué)，態(tài)度過于嚴(yán)厲、生硬、動輒訓(xùn)人，不但不會調(diào)動學(xué)生的積極性，相反會使他們產(chǎn)生逆反心理，形成離心力。在體育教學(xué)中，平等、親和、融洽的師生關(guān)系，能使學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣和對任教者產(chǎn)生好感，從而樂意接受教師的指導(dǎo)。讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心自己，保護(hù)自己，不用害怕，自己一定能完成。多用一些鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言來樹立學(xué)生的自信心，如“不錯(cuò)”、“很好”、“這次比上次好多了”等。合理布置場地器材，誘發(fā)興趣。教學(xué)過程是由教師、學(xué)生、教材、教學(xué)方法與手段等要素組成的，各環(huán)節(jié)都能有效地調(diào)動學(xué)生積極性，特別是教師方面。教學(xué)內(nèi)容還可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊恍┨攸c(diǎn)因地制宜。
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