20xx會計職業(yè)道德教育課程建設(shè)與教學改革研究-wenkub.com
2026-01-07 06:52 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。對學生職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，還僅停留在枯燥的思想道德教育和法制教育的層次上，造成學生片面追求實用和自我專業(yè)價值，學生缺乏學習興趣，使今后在實際工作中的職業(yè)道德培養(yǎng)失去了先天基礎(chǔ)。其課程設(shè)置主要針對培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，將基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、成本會計、稅務(wù)會計等課程列為專業(yè)重點課程，且占用絕大部分課時，而涉及培養(yǎng)學生職業(yè)德育方面的課程，多以政治思想、法制教育為主，與會計專業(yè)職業(yè)德育相關(guān)課程如會計法、稅法、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德等學科有的學校沒有開設(shè)，即使開設(shè)了也是為了應(yīng)付參加會計從業(yè)資格證考試，課時比例低，以理論教學為主。美國拉爾森教授在其第十二版《會計學原理》中特意以“道德是最基本的會計學原理”為開場白，專門討論會計職業(yè)道德問題。教育部《中等職業(yè)學校德育大綱（2020年修訂）》是新形勢下中職學校開展德育工作的基本規(guī)范，其職業(yè)道德教育內(nèi)容“理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育”，為中職學校會計職業(yè)道德教育指明了方向?！ 。瑫嬄殬I(yè)道德教育是結(jié)合行業(yè)、會計崗位需要的職業(yè)教育。會計職業(yè)道德教育課程
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