【正文】 　　爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊、美”教室評(píng)選活動(dòng)，鼓舞師生本人動(dòng)手打扮校園?！　∈路蓍_展“小小一粒米”活動(dòng)。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，開展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。　　通過家長(zhǎng)開放日向家長(zhǎng)進(jìn)展環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與配合?！　∫浴熬G色學(xué)校”為載體，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果，對(duì)全體老師的環(huán)保認(rèn)識(shí)和可持續(xù)開展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想，提高老師的環(huán)保教育質(zhì)量，從而提升學(xué)校檔次?！　《?、工作目的　　引導(dǎo)幼兒參與校園文化建立?！　??！　。鹤儚U為寶。　　(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源　　家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)和行為對(duì)幼兒的妨礙是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育獲得一致，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等方式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性?！　?三)在游戲中浸透環(huán)境教育　　環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)展外，還能夠結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)?！　。耘囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白根本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)?！　。{(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依照玩具的用處進(jìn)展分類，盡量便于小孩自由取放?！　?二)在主題活動(dòng)中浸透環(huán)境教育　　在主題活動(dòng)中，浸透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育?！　《?、主要目的　　依照小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷和需要，制定了環(huán)保教育打算和活動(dòng)的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，小孩們開場(chǎng)學(xué)會(huì)關(guān)注本人四周的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)和行為。如：本班的主題活動(dòng)：轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)英語主題的開展過程中鼓舞家長(zhǎng)和小孩一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。　　設(shè)立環(huán)保箱，開展廢物利用制造活動(dòng)?！　牧λ芗暗氖伦銎穑_展環(huán)保小能手環(huán)保教育活動(dòng)?！　h(huán)保教育浸透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做四處處統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個(gè)幼兒妨礙一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。從四周的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)和行為?！　∮變菏黔h(huán)境的一分子，讓幼兒明白得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保認(rèn)識(shí)至關(guān)重要?！　⌒『儚纳畹狞c(diǎn)滴中理解了中國的國粹——京劇，萌發(fā)了設(shè)計(jì)京劇臉譜的欲望?！　?二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)?！　?三)理解并恪守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則?！　?四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣?！　?五)會(huì)說一般話。　　語言　　(一)樂意與人交談，講話有禮貌?！　?三)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。其次，建構(gòu)式課程的主體是老師和幼兒。評(píng)選出：。　　十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)保活動(dòng)?！　∪⒅饕顒?dòng)的安排　　九月份：用電頂峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)展“節(jié)約　　的主題開展，通過開展：1.“假設(shè)沒有電”的討論活動(dòng)?！　。腑h(huán)保教育　　大自然確實(shí)是的環(huán)保教育資源，依照班級(jí)幼兒的興趣，利用各種方式，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)　　濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制造”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限老師手工制造競(jìng)賽”　　“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“保護(hù)小草”等系列活動(dòng)?！　∑咴路荩骸　∽龊帽景喹h(huán)境教育工作小結(jié)?！　??！　　！　　！　?，向幼兒進(jìn)展美化、綠化四周環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，并將保護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)中?！　??！　?。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育到達(dá)一致，我們預(yù)備開展以下的工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等方式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。　　在主題活動(dòng)中，老師與幼兒一起，搜集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制造一些小建構(gòu)并開展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，明白得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。　　本學(xué)期打算、目的　　本學(xué)期我們將接著依照幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)打算、教研打算、班務(wù)打算，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，依照因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)打算，并利用各種方式、手段把環(huán)保教育目的、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活?！　∏闆r分析：　　上學(xué)期我班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)”的教育教學(xué)活動(dòng)，在施行的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)歷、需要，制定了環(huán)保教育打算和活動(dòng)的內(nèi)容，利用各種方式、手段把環(huán)保教育目的、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，并貫穿到幼兒一日生活?！　⌒戮V要對(duì)老師理念和教育技能提出了宏大的挑戰(zhàn)，因而，我們一定要