20xx年中學領導班子述職報告-wenkub.com
2025-01-17 05:57 本頁面
【正文】
回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，保持了xx中學井然有序的發(fā)展態(tài)勢!借此述職之機，我代表學校領導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家!此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
六、問題與不足： 學校領導深入教學指導教學做得不夠，特別是深入其他教師課堂聽課評課指導教學的時間較少。學校十分重視畢業(yè)班的教學工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。有些學生的作業(yè)一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。抽查一般具有針對性，是對常規(guī)檢查的有效補充，二者要有機結(jié)合。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《xx區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的要求，檢查批閱符號是否規(guī)范；二是根據(jù)《xx區(qū)中小學義務教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》，檢查作業(yè)批閱的次數(shù)；三是檢查作業(yè)中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業(yè)評語，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業(yè)的書寫情況，要求教師督促學生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整。
教師的教學工作發(fā)生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業(yè)，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。不怕有問題，就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。推門聽課使我掌握了教學情況，對教學有了一個全新的更為深刻的認識，對教師的勞動有了進一步的了解，也使自己得到了提高。
教學工作是學校永恒的主題。認真上好每一節(jié)教研課。各教研組對本學科的教學活動進行管理，安排本學科教師具體完成各項任
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