20xx美術(shù)課中的德育-wenkub.com
2025-01-17 05:38 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。以不具像的形象，發(fā)展學(xué)生的形象思維，從而引導(dǎo)學(xué)生作畫。在中國畫寫意一一“竹子”這一課，我介紹了清代著名畫家鄭板橋的幼年貧窮，勤奮讀書，康熙時代考中秀才，雍正時中舉人，乾隆時中進士，曾當(dāng)過縣官，他同情貧苦人，賑災(zāi)得罪了豪紳而罷官?！ ∽约簞邮謩?chuàng)作美術(shù)作品，往往能激進學(xué)生的創(chuàng)作欲望。繪畫可能鍛煉學(xué)生的良好品格，如做事細心、認真。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧。通過介紹我國歷史繪畫、雕塑、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在美術(shù)欣賞課教學(xué)中，注重課內(nèi)外結(jié)合，運用故事、典故以及名人名畫引入新課?！ 《⒆プ≌n堂的不同環(huán)節(jié)，滲透德育 (一)欣賞課上的德育?！ ?二)走進家鄉(xiāng)的山山水水，開展德育?！ ?一)開發(fā)多媒體課件，把身邊的人文景觀帶進課堂。那么如何在美術(shù)教育中滲透德育呢 一、開發(fā)校本課程，進行德育滲透 江蘇省淮安市是堯帝故里、周總理家鄉(xiāng)。美術(shù)課中的德育
中學(xué)的美術(shù)課堂，主要是通過完美的藝術(shù)形象的感染來樹立學(xué)生對美
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