20xx美術(shù)課中的德育(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 05 本頁(yè)面
【正文】 僅僅是學(xué)生對(duì)著一幅畫(huà)臨摹或者自己創(chuàng)作的過(guò)程，也是我們進(jìn)行德育滲透的好時(shí)機(jī)。繪畫(huà)可能鍛煉學(xué)生的良好品格，如做事細(xì)心、認(rèn)真。不但如此，還能培養(yǎng)良好的辯證唯物主義觀念，如在素描中，明要用暗來(lái)襯托，有明無(wú)暗，有暗無(wú)明，都不能表現(xiàn)出物體的立體感和空間感來(lái)，這無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生的辯證唯物主義觀念。繪畫(huà)課中的素描頭像比較難，因此在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生不要怕困難，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)的精神?！ ?三)自己動(dòng)手制作過(guò)程中的德育?！ ∽约簞?dòng)手創(chuàng)作美術(shù)作品，往往能激進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。如果學(xué)生能把一件普通的廢品通過(guò)自己的創(chuàng)作，變成一件藝術(shù)品，那會(huì)使學(xué)生有多高興呢!相信他就會(huì)時(shí)刻關(guān)注生活，創(chuàng)作美。因此在手工制作課中認(rèn)真挖掘德育因素，就能培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度?！ ∪W(xué)科綜合中滲透德育 我們不能把美術(shù)課僅僅束縛在美術(shù)的框架里，很多時(shí)候，我們?cè)诿佬g(shù)課中引入其他學(xué)科，對(duì)于德育滲透能起到相互加強(qiáng)的作用。在中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意一一“竹子”這一課，我介紹了清代著名畫(huà)家鄭板橋的幼年貧窮，勤奮讀書(shū)，康熙時(shí)代考中秀才，雍正時(shí)中舉人，乾隆時(shí)中進(jìn)士，曾當(dāng)過(guò)縣官，他同情貧苦人，賑災(zāi)得罪了豪紳而罷
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1