20xx正視心理健康問題促進(jìn)優(yōu)生健康成長-wenkub.com
2025-01-17 05:03 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。先進(jìn)幫助后進(jìn)活動，定期組織優(yōu)秀生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，每個優(yōu)生帶兩個后進(jìn)生，以點(diǎn)帶面，起到鼓勵優(yōu)生，帶動一般的作用，使后進(jìn)生學(xué)會超越自我、管理自我和學(xué)會學(xué)習(xí)。寬與愛要以嚴(yán)格為基礎(chǔ)，把寬與愛落實(shí)和體現(xiàn)在對他們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心與幫助之上，對他們放心并不意味著放松，在表揚(yáng)他們的同時(shí)要經(jīng)常提醒他們。其次，在宣傳他們的事跡時(shí)，要注意客觀公正，實(shí)事求是，不夸大其詞，不弄虛作假，對待典型要嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的榮譽(yù)觀，鼓勵他們向更高的目標(biāo)努力。教師在管理教育中特別要優(yōu)化方法，多鼓勵，少批評，勤引導(dǎo)，要循序漸進(jìn)，力戒揠苗助長、急于求成。穩(wěn)定型優(yōu)秀學(xué)生思想意志堅(jiān)定，對所追求的目標(biāo)始終不渝，對學(xué)習(xí)成長過程中的各種困難挫折能夠科學(xué)正確地看待和解決，個人的涵養(yǎng)比較好。這種排他性閉鎖心理在她和同學(xué)之間形成了嚴(yán)重的隔膜，最終影響了健康成長?！ ?yōu)秀生成績雖好，但他們閱歷淺
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1