20xx主題班會(huì)教案高中主題班會(huì)讓生命花怒放-wenkub.com
2025-01-17 03:46 本頁面
【正文】 （四）課堂駕馭上力求更沉著； 對(duì)學(xué)生答復(fù)以下征詢題的評(píng)價(jià)可以更有針對(duì)性；在班會(huì)預(yù)備的細(xì)節(jié)上需要再下功夫，如詩朗讀的排練可以做的更好。）六、課后反思（一）“注重情境設(shè)計(jì)”的根本理念獲得了預(yù)期的效果，班會(huì)圖文并茂，聲情結(jié)合，學(xué)生能自然而然地緣境體悟，因情而感，各環(huán)節(jié)的推進(jìn)自然而有層次。因此，有關(guān)“珍愛生命”“讓生命之花怒放”的考慮并不能到此完畢，而且，我們還需要積極行動(dòng)起來。2. 敬畏不是懼怕、懦弱的代名詞。同樣，作為音樂藝術(shù)，特別多作品也傳達(dá)出類似的對(duì)生命敬畏的考慮?！彪y道人類確實(shí)是這個(gè)星球的主宰？尤其是在人類的驕傲狂妄導(dǎo)致自然災(zāi)害頻發(fā)的今天，我們是不是應(yīng)該重新審視和我們一道生活在這個(gè)星球上的其他的生命。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生考慮：1. 你還明白哪些類似約翰?庫緹斯的成功勵(lì)志故事？2. 這些故事給你哪些生命的啟發(fā)？3. 你現(xiàn)在是如何理解“尊重生命”的？我們今后應(yīng)該如何“尊重生命”？在學(xué)生考慮討論、各抒己見的根底上，教師可以做以下的升華提示：1. 尊重生命，就要給生命以尊嚴(yán)。（三）第二部分：尊重生命在“愛惜生命”的根底上，自然轉(zhuǎn)入更深的層次：活著是生命的首要目的，但不是生命的全部?！崩Э嗍巧畹挠袡C(jī)部分，只要保持積極樂觀心態(tài)，沒有過不去的火焰山。不少材料顯示，近年來，我國青青年自殺率呈上升趨勢(shì)。此情此景，我們不能不感慨： 活著真好。轉(zhuǎn)換話題：怒放的生命之花因此美麗，但天災(zāi)人禍防不勝防，會(huì)讓怒放的生命之花瞬間凋謝。四、設(shè)計(jì)理念在班會(huì)設(shè)計(jì)上，力避說教，注重情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自然而然的緣境體悟，因情而感，再通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和感染，使學(xué)生對(duì)“讓生命之花怒放” 的考慮水到渠成。2．搜集相關(guān)文字、音樂和圖片等
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