20xx二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-17 03:42 本頁(yè)面
【正文】
教給學(xué)生摘抄的方法，平時(shí)多積累，鼓舞學(xué)生在日記中運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的詞語(yǔ)。
有計(jì)劃地布置觀察任務(wù)，并學(xué)寫(xiě)觀察日記。學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述、勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。愿意與別人交流，態(tài)度大方，口齒明晰，有禮貌。能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。
上好專題閱讀課。在正確、流利讀課文的根底上有感情地朗讀課文。
在積累運(yùn)用階段，要結(jié)合熟讀、背誦、復(fù)述，使學(xué)生儲(chǔ)藏語(yǔ)言材料，實(shí)現(xiàn)常用詞語(yǔ)、句式等的轉(zhuǎn)換遷移。結(jié)合初讀，全班學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字型，初步理解字義。全冊(cè)書(shū)、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。
按照規(guī)律，及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。接著使用“畫(huà)一畫(huà)、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習(xí)生字的方法，并逐步放手自學(xué)。
四、教學(xué)內(nèi)容及措施
(一)、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
從整個(gè)小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)來(lái)看，本冊(cè)的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)處于一個(gè)承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢字的造字規(guī)律協(xié)助學(xué)生識(shí)記生字，完本錢(qián)冊(cè)的識(shí)字任務(wù)，又要流利采納多種方法手段，隨時(shí)穩(wěn)定已獲得的識(shí)字成果。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成保護(hù)圖書(shū)的適應(yīng)。
4. 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。教學(xué)時(shí)我們要留意輔導(dǎo)差生，留意指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)格式等根本知識(shí)和技能。要接著培養(yǎng)朗讀、默讀的才能。單元主題有確實(shí)實(shí)是“主題”，有的則是標(biāo)題。另外有學(xué)生貪玩好動(dòng)，總喜歡小動(dòng)作，自制力差。
中等生上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，但發(fā)言不夠積極，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不太擅長(zhǎng)表現(xiàn)本人，
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