20xx試議如何提高小學(xué)德育教育的實(shí)效性-wenkub.com
2025-01-17 03:01 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。同時(shí)，以不斷完善的德育工作評價(jià)機(jī)制為德育教學(xué)更新道德標(biāo)準(zhǔn)，使其與社會發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)，可以為提高德育教育的實(shí)效性提供參考意見，確保德育工作的高效開展。以學(xué)生來說，處于小學(xué)階段的學(xué)生因?yàn)槟挲g尚小，缺少一定的社會閱歷，所以會較多模仿平時(shí)接觸到的大人，而班主任在這其中扮演著重要角色，因?yàn)樵陂L時(shí)間潛移默化的教導(dǎo)下，班主任的思想和言行會深深影響到班級內(nèi)的學(xué)生。學(xué)校內(nèi)可以定期組織每個(gè)班級的學(xué)生打掃圖書館，從勞動中感受團(tuán)結(jié)的力量；也可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)敬老院和社區(qū)進(jìn)行宣傳工作，以和諧友愛的氛圍為學(xué)生良好品格培養(yǎng)提供幫助；另外，班級更是促使孩子們品格成長的重要環(huán)境，通過輪流安排學(xué)生當(dāng)“班級小小班長”的形式，既能夠促使每個(gè)學(xué)生以高度的熱情代入班長這一角色之中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，使其樹立正確的榮辱觀和勞動觀，也能夠加強(qiáng)學(xué)生（與學(xué)生）之間的溝通，鍛煉學(xué)生的管理能力。除此之外，教師也要根據(jù)社會發(fā)展的變化，不斷更新德育教學(xué)的方式，在堅(jiān)持提高德育教育的實(shí)效性基礎(chǔ)上，通過積極探索和相互學(xué)習(xí)的方式不斷豐富德育教學(xué)的活動形式
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