20xx教案人教版小學二年級上冊21從現(xiàn)在開始-wenkub.com
2025-01-16 22:15 本頁面
【正文】 (視頻)不管是動物也好，植物也好，它們都有本人不同的生活方式，我們都要尊重他們，所以，我們?nèi)伺c人之間更需要互相尊重，互相理解了，我們要如何做呢?作業(yè)：課堂作業(yè)4，用“立即、極了”寫句子。小猴子的話，讀出一種歡樂的感受。(1)指名讀第三自然段(2)哪幾個詞能表現(xiàn)動物們的心情?(3)動物們也是不能像袋鼠一樣生活。學生用不同動物的口吻來說話，感受談論紛紛的模樣，表示動物們是不習慣如此的生活的。(1)讀第二自然段。動物們都來了，第一個上任的是貓頭鷹、第二個上任的是袋鼠，第三個上任的是小猴子。寫字完成作業(yè)：3。讀貓頭鷹、袋鼠、小猴子的話，初步理解動物們?yōu)槭裁磿x小猴子當“萬獸之王”。學生指名讀，讀準生字。讀出獅子作為王者的語氣，再想像說話體會不同動物的心情。五、教學時數(shù)：兩課時六、教具預備：課件、課前讓學生理解不同動物的生活習慣。、同伴讀、小組讀、集體讀的方式使學生讀通課文，并能在朗讀、說話感受不同人物的心理，體會課文中包含的情感和道理。依照小班化教學思想，在課堂上如何讓每一位學生參與是我考慮的重點。最近一段時間我們主要是培養(yǎng)學生寫字端正、閱讀理解的才能。如此的故事特別有趣，能吸引學生的留意力，讓學生特別容易投入。四、拓展練習1續(xù)編故事：猴子當了獸王以后，動物們是怎么樣生活的?2說說班里的小干部哪些地點做得好?假如你當了小干部，你將怎么樣做?板書設計：從如今開場“萬獸之王”動物們貓頭鷹叫苦連天袋鼠直搖頭√小猴子喝彩B案一、教材分析：《從如今開場》是人教版二年級上冊的一篇講讀課文,這是一篇童話故事,借森林里競選“萬獸之王”這件事,告訴學生要尊重別人的生活習慣,互相尊重,才能和睦相處。為什么猴子得到了擁護呢?板書：小猴子、喝彩。想想動物們會想些什么?會說些什么?看圖想象，動物們是怎么樣苦練跳的本領(lǐng)的?板書：袋鼠、直搖頭(2)學習第4自然段，課件出示圖。、4自然段請小朋友運用剛剛學習第2段的學習方法，選擇一個本人喜愛的自然段進展小組合作學習。隨機進展朗讀指導。用﹏﹏畫出寫動物們的語句。因此，他宣布……”大王宣布了一個什么音訊?學生接讀獅子說的話。，結(jié)合課文內(nèi)容，把標題
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