小學三年級語文上冊花鐘教學設計三篇-wenkub.com
2024-12-07 03:53 本頁面
【正文】 背誦第1段。】 五、小結?！ 驹O計意圖：學以致用，讓學生將所學所得運用在書寫中，深入了解不同表達的效果?！俊 ??！ 。?）出示句子進行比較?！ ?？找出課文中相關的句子讀一讀?！ ！ ?？ 有的文章開頭第一句能概括該段的大意，這叫做給“關鍵句”，也叫“中心句”?！ 笆裁词腔ㄧ姡俊薄盀槭裁椿梢宰鲧?？”從課文中找到相關的句子讀一讀。 ?。?）曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。；一致?！ 〗虒W準備： 課件 教學時數： 2課時 教學過程： 第一課時 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 ，欣賞鮮花，感受鮮花的芬芳迷人?！ ?，并能用關鍵句概括一段的大意。有點可惜的是，這花鐘上還有幾個時刻，沒有花來表示，(在空白處貼上問號)這就需要你們到書中、到大自然中去探究奧秘了。 原來奧秘在這里。除課文提到的花以外，自己熟悉的花什么時候開放?推測一下是什么原因。深夜氣溫過低，開花也不適宜?！ ∪?、了解原因，引讀?！ ??！ ??！ ≡鹿饣ㄔ谄唿c左右舒展開自己的花瓣?！ ∑唿c，睡蓮從夢中醒來。 曇花卻在九點左右含笑一現…… (4)體會課文用詞的豐富。 畫面三: 下午三點，萬壽菊欣然怒放?！ ‘嬅嬉唬骸 ∫惶熘畠?，不同的花開放的時間是不同的。聽老師讀，幫助老師設計花開的動作?！ ?，你讀我找:美麗的“花鐘”上到底有哪些花呢?課文是怎么介紹的呢? ，說出花的名字?！ 窘虒W過程】 一、復習導入，引出“花鐘”?！ ∶利惖摹盎ㄧ姟鄙系降子心男┗?課文是怎么介紹的呢?下節(jié)課，我們一起去細細地欣賞?！ ?課件演示，結合課文組詞) :“我說你找”。 三、生字過關，感悟文意。 ，想看看花鐘的場面嗎? 課件出示:日內瓦大花鐘圖片?！ ≌n件出示:(課文圍繞“花鐘”寫了三部分內容，不同的花開放的時間不同?！ ≡?與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有關。 (3)說說課文圍繞“花鐘”這個題目寫了哪些內容?！ 。梦闹械脑捳f說什么叫“花鐘”。 “鐘”，說說鐘是干什么的。 【教學準備】 多媒體課件 【課時安排】 2課時 第一課時 【課時目標】 ，會寫13個字?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀: 、認真思考的習慣?！ ?自然段的大意。我們試著背一背吧！ 全班一起背誦，教師指名背誦進行獎勵?！ ?，荷花_____________________?！ 熆偨Y，點播，為什么第二句寫的好?！ ?，小組交流 出示導學單 自讀課文 ?、僬页霾煌N類的花，用“”做標注； ②找出不同花開的時間，用“——”標注出來?！ ⊥＼囎鴲蹢髁滞?霜葉紅于二月花。遙知不足雪，為有暗香來?！ ±斫庹n文內容，在朗讀，對比中體會課文用不同的說法表現鮮花開放的特點,感受語言的精妙,，運用多樣的句式表達。學會通過讀課文，了解段落的大致意思，簡要概括意思。小學三年級語文上冊《花鐘》教學設計三篇【篇一】小學三年級語文上冊《花鐘》教學設計 導學目標: “怒、暮、燥”等8個生字。學生自主讀書，了解“為什么不同的花開放的時間不同”?！ W重難點： ，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法?！ ⌒〕?楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔?！ W生領讀 師總結：哪一位同學可以跟大家說說這些詩句主要是描寫什么的？ ?。r花） ?。乎r花是我們非常喜歡的，在我們的生活中也很常
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