小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文窗前的氣球教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 03:36 本頁(yè)面
【正文】 再比如說(shuō)：在用“高興地”說(shuō)話(huà)時(shí)，我先讓學(xué)生想一想你在什么情況下會(huì)很高興，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)想象的空間，然后再讓學(xué)生用“高興地”來(lái)說(shuō)話(huà)。讓學(xué)生聯(lián)系自己生病時(shí)的感受，以我心比他心，有了這樣的情感體驗(yàn)，學(xué)生逐漸讀出情感，讀得到位?！奔ぐl(fā)學(xué)生情感，提出問(wèn)題，把學(xué)生帶入文本的情境。之后米莎等小朋友通過(guò)一個(gè)飄在窗前的紅氣球給躺在病床上的科利亞送去問(wèn)候，送去關(guān)愛(ài)，這個(gè)紅氣球，對(duì)于生病的科利亞來(lái)說(shuō)就是一張笑臉，一陣驚喜?！ {借圖畫(huà)，感受氣球下面同學(xué)們的心意?！ ★h送氣球，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)文章的的語(yǔ)言?！ 目磮D到讀文，由認(rèn)讀具體語(yǔ)境中的詞語(yǔ)到學(xué)習(xí)生字，了解病中科利亞的單調(diào)生活，感受他失去伙伴后的沒(méi)意思。 上節(jié)課我們不但讀了這個(gè)小故事，還畫(huà)了一幅畫(huà)，這節(jié)課你最想干什么？ 指名讀文，回憶故事內(nèi)容。 把自己讀書(shū)時(shí)想到的畫(huà)下來(lái)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么?！ ≈该x課文，指正字音，鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、敢讀?！ ∮蒙挚ㄆ蛘n件?！ 『献髯x書(shū)，互相學(xué)習(xí)?！ 。?）從商品的包裝袋上認(rèn)字，真有辦法?！ 〗處熾S機(jī)點(diǎn)撥： 了解學(xué)生認(rèn)讀生字的情況，鼓勵(lì)生活中識(shí)字?！ ≡谡J(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，鞏固識(shí)字方法，進(jìn)行漢字文化的滲透。 會(huì)用“可愛(ài)的，高興的”說(shuō)話(huà)。） 多么逗人的氣球??！多好的同學(xué)啊1請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文。（師二年級(jí) 導(dǎo)語(yǔ)：這是怎么回事？幫助學(xué)生讀好設(shè)問(wèn)句）
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