小學(xué)語(yǔ)文課文輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-07 03:17 本頁(yè)面
【正文】 齊讀。)上眼(yǎn)睛(jīnɡ) 擺(bǎi)在媽(mā)媽 奶(nǎi)奶放(f224。o)到 曬(sh224?！ ?2)讀了課文，你知道什么? 過渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們能根據(jù)自讀提示的要求，把課文讀好嗎? (學(xué)生說：“能!”) 那就認(rèn)真去讀吧，不會(huì)讀的字可以請(qǐng)教別人?！ ?課時(shí) 第一課時(shí) 一、聯(lián)系生活，激起興趣 導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，你們都是家里的好孩子，那你為家里的人做過什么事呢? (請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答) 今天我們來學(xué)習(xí)第7課《棉鞋里的陽(yáng)光》?！ ?、流利、有感情地朗讀課文?！ 。蟠筇岣吡藢W(xué)生的積極主動(dòng)性和課堂的效率。通過對(duì)小峰母子給老人曬棉被、棉鞋過程中人物的動(dòng)作、對(duì)話及心理活動(dòng)的描寫，贊揚(yáng)了尊老敬老的家庭文明風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長(zhǎng)輩，即學(xué)會(huì)體貼。賢淑的舉動(dòng)影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋?！袄衔崂?，以及人之老?！ ≌?qǐng)學(xué)生把自己寫得最漂亮的字給大家看，互相評(píng)價(jià)?！ 《⒂懈星榈乩首x課文 學(xué)生自由練讀?！ ⌒』疖嚕赖男∨笥岩粋€(gè)讀字音，一個(gè)組詞。 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩?！ ∫贿呑x一邊說一說：讀了他們的話，你想說些什么? 五、提出問題，自讀自悟 讀了課文，自己想提出什么問題?自己?jiǎn)栕约捍?。iwǔshōutuōtǎngh233。nzh224。)等?！ 、我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字? 揭示課題板書：棉鞋里的陽(yáng)光隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字 (二)初讀課文，感知內(nèi)容 學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫出難讀的字詞。 師：他(她)都是怎樣疼愛自己的? 生：買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等?！ 〉谝徽n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，注意讀正音：前、后鼻音。 “畫” “笑、興、會(huì)”?！ ?3)指導(dǎo)觀察這兩個(gè)生字的占格位置?！ ∥医o媽媽?！ ≌n文你讀懂了嗎?下面來回答老師的幾個(gè)問題：課文中的“全家人”指的是哪些人?“這張畫”指的是哪張畫?全家人為什么都喜歡這張畫?誰(shuí)愿意來扮演爸爸、媽媽、姥姥來讀一讀他們的話。 四、指導(dǎo)朗讀，感情大意 ?！ 。航處煶鍪旧挚ㄆ?，讓學(xué)生借助拼音讀?！ 寢屜矚g蘭蘭的小手，是因?yàn)?。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊，她也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手，為什么呢?讀讀課文我們就知道了。)同學(xué)們看看，這雙手胖乎乎的多可愛，我們把他畫下來吧?！ 。航虒W(xué)掛圖、生字卡片、小黑板。正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?一)第3——5自然段教學(xué) 你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢? 板書：爸爸拿拖鞋 媽媽洗手絹 姥姥撓癢癢 你們想和蘭
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