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2024-12-07 02:59 本頁(yè)面
【正文】 (用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來(lái)看看變出了什么?) “你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?” 幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵(lì)幼兒?！ ∫龑?dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 ?、劢o畫好的每一只蝸牛起一個(gè)好聽的名字?！ 、芤贿吙瓷眢w小的動(dòng)物的圖片一邊討論它們的特征。它是什么呢? [展開] 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。 鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性?！ ∷摹⒂變鹤鳟?。) 二、欣賞并觀察圖形組合畫?！ ⊥ㄟ^(guò)畫組合圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并獲得美的感受。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。）三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子提問(wèn)：你喜歡什么動(dòng)物？你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）1．生活經(jīng)驗(yàn)講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子?！ ≡诨顒?dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂(lè)的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課?！ ∮變杭艏?，教師巡回指導(dǎo)。(先整體在部分)。(對(duì)稱) (2)提問(wèn)：對(duì)稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。) 二、示范講解 教師出示范例”青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式。
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