北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案20xx-wenkub.com
2024-12-07 02:49 本頁面
【正文】 五、布置作業(yè) 《家庭作業(yè)》第2頁的練習(xí)。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)一第5題?！ ⊥ㄟ^小精靈的話，引出利用數(shù)軸比較數(shù)的大小規(guī)定：在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。如果從起點(diǎn)分別到?！ ?3)教師在黑板上話好直線，在相應(yīng)的點(diǎn)上用小圖片代表大樹和學(xué)生，在問怎樣用數(shù)表示這些學(xué)生和大樹的相對(duì)位置關(guān)系?(讓學(xué)生把直線上的點(diǎn)和正負(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)起來?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的比較。 同學(xué)們想一想是不是所有的圓柱在計(jì)算表面積時(shí)都可以用 公式：圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+底面積2來計(jì)算呢? 北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案2021最新5 教學(xué)內(nèi)容： 比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小。) 三、鞏固練習(xí)。 ?、俚酌娣e是40平方厘米，側(cè)面積是25平方厘米。 (1)求下面各圓柱的側(cè)面積。 (2)出示圓柱的展開圖：這個(gè)展開后的長方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢? (學(xué)生觀察很容易看到這個(gè)長方形的面積等于圓柱的側(cè)面積) (3)那么，圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展開后的長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關(guān)系，可以知道：圓柱的側(cè)面積=底面周長高) ：練習(xí)二第5題 學(xué)生審題，回答下面的問題： 這兩道題分別已知什么，求什么? 小結(jié)：要計(jì)算圓柱的側(cè)面積，必須知道圓柱底面周長和高這兩個(gè)條件，有時(shí)題里只給出直徑或半徑，底面周長這個(gè)條件可以通過計(jì)算得到，在解題前要注意看清題意再列式?！ 。@個(gè)長方形的長等于圓柱的底面周長、寬等于圓柱的高?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法?！ ∑摺⒔虒W(xué)結(jié)束： 總結(jié)：本節(jié)課是學(xué)生初次認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，為了讓學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的內(nèi)涵與外延有完整的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了負(fù)數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用是客觀存在和非常廣泛的?！ ?2)完成第4頁第2題 提問：讀一讀下面的海拔高度，你知道些什么?(都是負(fù)數(shù)，低于海平面或比0小) (3)完成第8頁“練習(xí)一”第1題?！ 焼枺耗銥槭裁催@樣分? 小結(jié)：像+11+2000、像500這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)?！ 、?、歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)。同時(shí)，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們能很快聯(lián)想到在“16”這個(gè)數(shù)前添加不同的符號(hào)表達(dá)相反意義的量的方法，借此培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感?！ √釂枺耗隳苤佬┦裁葱畔? 學(xué)生回答：宜昌是零上16度，哈爾濱是零下16度 引導(dǎo)：宜昌和哈爾濱的氣溫一樣嗎?有什么不同?(正好相反)在數(shù)學(xué)上怎樣表示這兩個(gè)不同的溫度? 請會(huì)的學(xué)生介紹寫法、讀法?！ ∥?、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，溫度計(jì)。知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)都小于0。在我們的生活中，零攝式度以上和零攝式度以下，海平面以上和海平面以下，得分與失分等都具有相反的意義，我們都可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示。水結(jié)冰時(shí)的溫度是____。而0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。0就象一條分界線，把正數(shù)和負(fù)數(shù)分開了，它誰都不屬于?！ ≈赋觯阂?yàn)?，所以有正號(hào)和沒正號(hào)都可以歸于一類?！ ∶嬉陨系母叨?，155米這樣的數(shù)可以表示海平面以下的高度?！ ≈槟吕尸敺灞群Ｆ矫娓撸卖敺璧乇群Ｆ矫娴?。最近經(jīng)國家測繪局公布了珠峰的最新海拔高度?！ ≡囈辉嚕簩W(xué)生看溫度計(jì)，寫出各地的溫度，并讀一讀。我們可以用4℃來表示零下4攝式度(板書4)。 ?、偕虾５臍鉁乇?℃高，是零上4攝氏度，我們可以記作+4℃，讀作正四攝氏度，寫的時(shí)候先寫一個(gè)正號(hào)(指出是正號(hào)不是加號(hào)，意義和讀法都不同了)再寫一個(gè)4(板書)，大家跟我一起來比劃一下。)你是怎么知道的?(那里有個(gè)0，表示0攝氏度)。(天氣預(yù)報(bào)片頭) 例1 認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，理解用正負(fù)數(shù)來表示零上和零下的溫度?！ 、芰闵?0攝氏度(零下10攝氏度)?！ 、傥以阢y行存入了500元(取出了500元)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、游戲?qū)?感受生活中的相反現(xiàn)象)
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