北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案20xx-預(yù)覽頁
【正文】 ，學(xué)校小賣部賺了500元。我呢，特意幫他留意了一下這幾個地方在未來某天的最低氣溫，以便做好出門前衣物的準備?！ ∵@里有個溫度計?！ ×私馐锥急本┑淖畹蜌鉁兀罕本┯质嵌嗌贁z氏度呢?與南京的0℃比起來，又怎樣了呢?(比南京的0℃要低)你能用一個手勢來表示它和0℃的關(guān)系嗎?(對，北京的氣溫比0度低，是零下4攝氏度)你能在溫度計上撥出來嗎? 比較：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這三個地方的最低氣溫。所以同學(xué)們所說的4℃也就是+4℃。寫的時候可以先寫一個負號(指出是負號不是減號)再寫一個4就可以了，同桌互相比劃一下?！ ⌒〗Y(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們得出：以零攝氏度為界線，零上溫度用正幾或直接用幾來表示，零下溫度用負幾來表示。你又能從圖上看懂些什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生交流。吐魯番盆地的海拔可以記作：155米?！ ⊥ㄟ^剛才的學(xué)習(xí)，我們收集到了一些數(shù)據(jù)，我們可以用這些數(shù)來表示零上溫度和零下溫度，還可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度?！ ⌒〗Y(jié)：我們從溫度計上觀察，以0℃為界限線，0℃以上的溫度用正幾表示，0℃以下的溫度用負幾表示。我們把象++。這節(jié)課我們就和大家一起來認識正數(shù)和負數(shù)。存入了1200元記作1200元，還可以記作+1200元) (2)電梯：這里的1和1表示什么意思?(以地平面為界線，地平面以上一層我們用1或+1來表示，1就表示地下一層)。 北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案2021最新3 一、教學(xué)內(nèi)容： 第2～3頁例例2。 三、教學(xué)重點： 知道正數(shù)、負數(shù)和0之間的關(guān)系?！ 。褐醒腚娨暸_天氣預(yù)報節(jié)目片頭?！?6”這個數(shù)讀作負十六，書寫時，可以寫成“16”?！ 煟耗銖膱D中能知道些什么?你能用今天所學(xué)的知識表示取款預(yù)存款嗎? 學(xué)生嘗試表達，并說含義。這對于學(xué)生更好地理解正數(shù)、負數(shù)與0三者間的關(guān)系很有益處。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 提問： ?、?為什么不寫?(0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)) ②觀察這些正數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(正數(shù)可以是整數(shù)、小數(shù)或分數(shù)?！ ”睅煷蟀嫘W(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教案2021最新4 教學(xué)目標： 在初步認識圓柱的基礎(chǔ)上理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引入新課： 前一節(jié)課我們已經(jīng)認識了一個新朋友——圓柱，誰能說說這位新朋友長什么樣子以及有什么特征嗎? 。 二、探究新知： 以前我們學(xué)過正方體、長方體的表面積，觀察一個長方體，我們是怎么求這個長方體的表面積的呢?(六個面的面積和就是它的表面積) 同學(xué)們想一想我們要求圓柱的表面積，那么圓柱的表面積指的是什么? 教師引導(dǎo)，學(xué)生討論結(jié)果：圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積就是圓柱的表面積。) (2)圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積?！ 、诘酌嬷睆?厘米，高12厘米。 ?。骸 ≡谟嬎銏A柱形的表面積時，要根據(jù)給定的數(shù)據(jù)計算各部分的面積。(求表面積包括哪些部分?) ，7題。 過程與方法：初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建?！ ∧橙瞻?，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是____攝氏度 二、新授 (一)教學(xué)例3 怎樣在數(shù)軸上表示數(shù)?(7) 出示例3 (1)提問你能在一條直線上表示他們運動后的情況嗎? (2)讓學(xué)生確定好起點(原點)、方向和單位長度。 (5)總結(jié)：我們可以像這樣在直線上表示出正數(shù)、0和負數(shù)，像這樣的直線我們叫數(shù)軸?！ ?二)教學(xué)例4 出示未來一周的天氣情況，讓學(xué)生把未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來，并比較他們的大小?！ 】偨Y(jié)：負數(shù)比0小，正數(shù)比0大，負數(shù)比正數(shù)小?！ ∷?、全課總結(jié) 在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順
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