小班優(yōu)質(zhì)教案-wenkub.com
2024-12-07 02:37 本頁面
【正文】 復習鞏固在活動中投資其他材料，并增加每種材料的數(shù)量，繼續(xù)讓幼兒操作，學習分類。請幼兒給兩盒雪花片分別進行分類，兩次要用不同的分類標準。并證明為什么把這些圖形放在一起。 討論歸納經(jīng)過分組討論幫助幼兒提出和轉(zhuǎn)換分類標準。指導語：請你把形狀相同的木珠放在一起。指導語：請你把顏色相同的雪花片放在一起。因此，活動中教師可以通過指導語給幼兒適當?shù)奶崾?，還可以采用放標記的方法讓幼兒先把想法表示出來，然后再學習用語言說明分類標準。這種能力是在分類活動中逐步形成的。即分類后能說出是按顏色或大小分類的?！ 。?）學一學秋葉飄的動作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。 師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變
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