小班優(yōu)質(zhì)教案-閱讀頁
2024-12-07 02:37本頁面
【正文】 幼兒先把想法表示出來，然后再學習用語言說明分類標準?！ 。?）分雪花片。指導語：請你把顏色相同的雪花片放在一起。指導語：請你把形狀相同的積木放在一起。指導語：請你把形狀相同的木珠放在一起?！ 。?）分玩具材料：積木、木珠、雪花片。 討論歸納經(jīng)過分組討論幫助幼兒提出和轉(zhuǎn)換分類標準。指導語：請你們把這些圖形放在兩個盒子里，每個盒子里要放入一樣的圖形。并證明為什么把這些圖形放在一起?！ 。?）給幼兒再次分類指導語：剛才你們是按圖形的顏色（大?。┓值?，現(xiàn)在你們再用別的方法分一次。請幼兒給兩盒雪花片分別進行分類，兩次要用不同的分類標準。然后再讓幼兒證明分類標準?！ 土曥柟淘诨顒又型顿Y其他材料，并增加每種材料的數(shù)量，繼續(xù)讓幼兒操作，
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