【正文】 　?、蒽`活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。　?、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。　　晚上不用苦命的熬夜！　　每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。這其實也很普遍，能正確讀懂題意本身也是一種習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果?！　∶}者把大量的老題拼湊在一起，導(dǎo)致條件眾多，做題時單讀題就讀暈了?！　∮嬎愠鲥e。這樣我們的理解能力才能越來越強，對概念原理的理解才能越來越深刻。因此我們學(xué)習(xí)時，需要真正理解原理廣義的內(nèi)涵。但應(yīng)該說這都是不足的，我們應(yīng)該及早學(xué)會對試卷進行總結(jié)，找出自己出錯的深層次原因。　　以上是同學(xué)們在首輪復(fù)習(xí)時需要特別注意的兩點。這實質(zhì)上提高了我們的應(yīng)試能力，讓我們對習(xí)題的反應(yīng)速度與解題的正確率提高了。不過我覺得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。比如說有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對簡諧振動的對稱性進行計算，這樣的試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。首輪復(fù)習(xí)中還需注重加強對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，習(xí)題可以作為幫助自己構(gòu)建知識體系和查漏補缺的工具。作為多年指導(dǎo)高三物理復(fù)習(xí)專家給出了復(fù)習(xí)建議，幫助同學(xué)們走出一些誤區(qū)，少走些彎路。認真做好總結(jié)錯題的工作，及時地回顧以往的錯題，提醒自己在以后的解題過程中應(yīng)該注意的細節(jié)。復(fù)雜的物理系統(tǒng)之所以復(fù)雜，原因就是涉及到的因素太多，一時之間難以清晰把握。就如牛頓的經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是對低速運動的宏觀物體的分析與解釋，而到了宇觀和微觀領(lǐng)域，經(jīng)典力學(xué)就不適用了，必須要用相對論和量子力學(xué)來分析現(xiàn)象。有不少學(xué)生反映物理最難學(xué)?！　。谖磥淼?個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系?！　?，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因為忘記它們而在中考中失分?！　。B(yǎng)成良好的語感。因此，對于即將成熟的我們，更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Γ　　??！　∥覀冃枰徊揭粋€腳印，踏踏實實地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。認真投入到學(xué)習(xí)中?！　∷?、《學(xué)習(xí)計劃》　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。　　原先吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。而此刻，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。而此刻，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學(xué)。由于便于考查學(xué)生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學(xué)科內(nèi)或者跨學(xué)科間綜合題的切入口?！　《?，每次在做題中，碰到判斷不出來的，模糊的，都要記下來，之后好好把這個地區(qū)的情況都看清楚了。這種書上一般都有知識點，和圖結(jié)合在一起看，效率會更高。計劃緊跟規(guī)律，老師緊跟計劃，學(xué)生緊跟老師無疑是必要的，學(xué)生在課堂上要跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記。高三學(xué)習(xí)計劃 篇6　　1高三地理第一輪復(fù)習(xí)狠抓基礎(chǔ)提高能力　　第一輪復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ)。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試?！　∵@個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試?！　∵@個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)?！　《杉庇谇蟪?，忽視小題?！　〉谝浑A段，是整個高三第一學(xué)期時間?！　∨Π?，高三的你們。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。　　三、要懂得自己的優(yōu)劣勢　　通常來說，弱項補起來成績比較容易提高?！　《?、要把課程成績進行分類　　，能夠進入前十名的科目。高三學(xué)習(xí)計劃 篇4　　制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該從以下幾個方面考慮　　一、清楚自己的目標(biāo)　　，甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)?！　?，精選最新模擬試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，提高復(fù)習(xí)效率。要講基本思路，避免以題海代替講解；避免偏、難、怪題?！　?，注意卷面?！　±枚嗝襟w課件講解作文寫作技巧和構(gòu)思方法，加強學(xué)生的寫作意識，讓學(xué)生會想，能把自己所學(xué)的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里?！　拈喿x中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學(xué)生欣賞、體會優(yōu)美的詞匯，高級的句型結(jié)構(gòu)。高考的書面表達要求考生應(yīng)用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當(dāng)?shù)倪^渡和較高級的語法結(jié)構(gòu)會更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。 近幾年高考命題多為應(yīng)用文，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。因為學(xué)生在限時閱讀時，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。每天檢查，對詞匯進行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經(jīng)過反復(fù)檢查記憶，爭取單詞過關(guān)。對新課程標(biāo)準(zhǔn)中的中學(xué)八級詞匯（也就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中帶*的單詞），要求識記并會寫，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。因此