送別音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-wenkub.com
2024-12-07 02:07 本頁(yè)面
【正文】 六、小結(jié)下課 今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《送別》，感受到親友間離別時(shí)憂傷與凄涼的不舍之情，我們可以回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，也可以給弟弟妹妹們教，如果以后有送別的場(chǎng)景，我們就仔細(xì)體會(huì)一下作者當(dāng)時(shí)的思想感情吧?！ ÷?tīng)音范唱播放《送別》 師：我們?cè)诼?tīng)到時(shí)候看看這首歌曲是幾拍子，速度是，力度以及調(diào)號(hào)？ 生：回答 師：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大調(diào)、再次聽(tīng)《送別》 師：一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，注意歌曲的特點(diǎn)和情緒 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的特點(diǎn)和情緒？ 師：說(shuō)的很正確，這首歌曲特點(diǎn)，旋律平緩悠長(zhǎng)，凄美柔婉，節(jié)奏也比較簡(jiǎn)單，表達(dá)李叔同對(duì)“金蘭之”交友人分別時(shí)的離愁別緒，對(duì)友人依依不舍的思想感情?！ ∵@首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲是由學(xué)堂樂(lè)歌的先驅(qū)者李叔同填詞創(chuàng)作的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是運(yùn)用外國(guó)的曲子，填上中國(guó)的詞（選曲填詞） 學(xué)堂樂(lè)歌充滿著對(duì)傳統(tǒng)勢(shì)力的反抗精神和飽含的愛(ài)國(guó)主義激情，是學(xué)校音樂(lè)教育的啟蒙，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代音樂(lè)創(chuàng)作的先河。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)：安定情緒，師生問(wèn)好?！ ⊥ㄟ^(guò)知識(shí)的延伸及拓展，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！ ⊥ㄟ^(guò)辯論加深學(xué)生對(duì)學(xué)堂樂(lè)歌的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)?！ ∪?、發(fā)聲練習(xí) 四、唱譜 熟悉D大調(diào) 視唱全譜 解決難點(diǎn) 五、填詞演唱 六、感情處理 歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情?！ 。ǚ拧锻辍罚┻@是大家喜歡的《童年》，它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時(shí)期，那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么？那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂(lè)歌，因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂(lè)歌?！ ∧艽竽懙膮⑴c歌曲的演唱也表演，能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。這對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀又是一次很好的塑造和教化，世間還有如此美好的友情?！ ∥?、教學(xué)反思 音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第六單元《銀屏之歌》中有很多中外影視音樂(lè)作品，我選擇的內(nèi)容是我國(guó)影片《城南舊事》中的插曲：《送別》。（13分鐘） a分小組演唱歌曲 b①句女領(lǐng)唱，②句男領(lǐng)唱，③句女齊唱，④句男齊唱，⑤⑥句輪唱；“夕陽(yáng)”重復(fù)； ?。ㄈ┩卣够顒?dòng) 讓學(xué)生課后搜集更多的影視音樂(lè)，下節(jié)課與同學(xué)們一起分享。第二樂(lè)句略有變化地再現(xiàn)了第一樂(lè)段的第二樂(lè)句，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁情緒。 a、注意用自然、舒展的發(fā)聲方式演唱。師：“接下來(lái)讓我們一起來(lái)用自然、舒展的發(fā)聲方式輕聲地學(xué)唱歌譜，老師唱一句，請(qǐng)同學(xué)們跟唱一句。名畫(huà)家豐子愷、音樂(lè)家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門(mén)下?！ 〗榻B李叔同——學(xué)堂樂(lè)歌作者，音樂(lè)、美育教育家，早期話劇活動(dòng)家。那么在上世紀(jì)我們的前輩在學(xué)校唱什么呢？ 學(xué)堂樂(lè)歌 二十一世紀(jì)初，流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂(lè)歌?！ 熒鷨?wèn)好 ?。?）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡看電視、電影嗎？那誰(shuí)知道剛剛聽(tīng)到的是
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