春天科學領域大班教案-資料下載頁
2024-12-07 00:02本頁面
【正文】 小草小樹發(fā)生了什么變化?(發(fā)芽) 誰從南方飛回來了?(小燕子)小河有什么變化?(融化) 春天里有哪些花開放了?花開的時候是什么樣子的? 小朋友在春天里做了哪些開心的事。 (二)找一找春天的色彩在花、草、小河、小動物及小朋友身上找一找認識的顏色。并說一說春天哪種顏色最多?你最喜歡的顏色是什么? 三、創(chuàng)作活動 (一)出示空白畫冊，引起幼兒創(chuàng)作的興趣 (二)引導幼兒思考最想畫什么?怎樣畫會畫得更美?用什么工具繪畫最合適? (三)示范使用不同繪畫工具材料，引導幼兒觀察感受線條的粗細變化提示幼兒：畫大的輪廓時使用棉簽，畫細小的地方使用彩筆，大面積涂色時使用油畫棒或者棉簽。 (四)指導幼兒繪畫 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。 提示幼兒把最想畫的東西畫得明顯些、注意物體的顏色、大小、位置等。 指導不同能力的幼兒繪畫。 (1)引導能力強的幼兒，豐富畫面內(nèi)容。 (2)幫助能力差的幼兒解決繪畫上的困難。 (五)展評 集中幼兒作品，放到畫冊里 組織幼兒欣賞并自由講述。 教師簡單小結，自然結束活動 四、延伸 (一)將幼兒集體作品《春天的畫冊》放入語言區(qū)供幼兒講述春天使用。 (二)將準備的材料放置美工區(qū)供幼兒進行組合式繪制春天畫冊使用。
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