教案：中華民族的最強(qiáng)音-資料下載頁
2024-12-06 23:36本頁面
【正文】 課前學(xué)習(xí)： 讀課文教具、學(xué)具義勇軍進(jìn)行曲的錄音。 （四）板書設(shè)計(jì) 中華民族的最強(qiáng)音 歌詞 （五）教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情生情 師生欣賞歌曲錄音。 學(xué)生自由說欣賞錄音后的感受。 導(dǎo)語引入，板書課題，齊讀課題。 二、自主探索，學(xué)習(xí)新知。 自己看書，聽著錄音機(jī)范讀課文。 學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把不認(rèn)識的字圈出來，不認(rèn)識的字用自己喜歡的方法解決，并多讀幾遍。 出示本課要求認(rèn)識的字和要求會寫的字的卡片 同位互讀課文，說一說你讀懂了什么？還有什么地方?jīng)]讀懂？ 三、精讀課文、自讀自悟讀文整體感知內(nèi)容。思考：為什么說這是中華民族的最強(qiáng)音？ 學(xué)生邊讀邊想、不理解的問題記下來。 教師組織學(xué)生共同解決問題。 小組交流： 全班交流 齊讀最后一小節(jié) 為什么將義勇軍進(jìn)行曲定為國歌？ 當(dāng)你高唱國歌的時(shí)候，你想到了什么？ 四、指導(dǎo)朗讀、入境融情 下面，我們來朗讀課文，選擇你最喜歡的一段讀給大家聽。 指名朗讀。 分組朗讀、討論：在交流自已喜歡的段落的基礎(chǔ)上，就自已喜歡的這小節(jié)談?wù)勼w會。 分組齊讀。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧 指名朗讀課文。 唱國歌，體會“中華民族的最強(qiáng)音”。 二、依照規(guī)律、指導(dǎo)書寫 有共性規(guī)律的字：學(xué)生獨(dú)立觀察，討論規(guī)律。 重點(diǎn)指導(dǎo)的字：鴻、豁 學(xué)生書寫、教師巡視指導(dǎo)。 三、有感情朗讀課文、積累鞏固 朗讀課文，以小組學(xué)習(xí)的方式落實(shí)。 積累詞語。摘抄課文中的好詞、佳句。聽寫詞語。 作業(yè)：寫一篇讀后感?！窘贪福褐腥A民族的最強(qiáng)音】相關(guān)文章：2.《中華民族的最強(qiáng)音》教案設(shè)計(jì)3.《中華民族的最強(qiáng)音》教學(xué)設(shè)計(jì)范文4.《中華民族的最強(qiáng)音》的教學(xué)反思：時(shí)代的最強(qiáng)音：生命的最強(qiáng)音
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